教案--人民版九年级思想品德内容摘要：
手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。 （ 2）教学过程 导入新课： 多媒体播放全国人民代表大会代表投票选举时的视频。 师：哪位同学能说说他们在做什么。 他们的权力是谁赋予他们的。 学生回答，教师归纳： 他们都是人大代表，他们在行使人民赋予他们的权力。 “ 人大代表人民选，人大代表为人民。 ” 从本节课开始，我们就来共同学习人大代表的责任。 板书： 人大代表人民选 讲授新课： 向学生谈谈自己参加镇、县人大代表换届选举时的情景和感受。 同时多媒体展示选举时刻的图片。 提问：你们知道我参加的选举是直接选举还是间接选举吗。 学生回答。 师：那什么样的选举是间接选举呢。 学生回答。 多媒体展示： 直接选举：县、镇两级选举。 选举的方式 间接选举：县以上的选举。 师：直接选举一般包括哪些程序呢。 学生阅读教材后回答。 多媒体展示：选举的程序。 多媒体展示：选举时刻的图片。 请一名学生朗读《选举时刻》。 思考：。 学生回答，教师总结。 思考：宪法。阅读剩余 0%
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