教师职业道德的养成孟南小学段景贤内容摘要：
，让他们能拥有一个充满信心、用于开拓发展的积极人生，树立 为中华民族伟大复兴而奋斗的高远志向，才是当代中国教育特有的历史使命和社会价值。 教师的情感品质是教师素质的重要构成部分，情感丰富的教师，重视学生的情感体验，善于帮助它们分析、认识情感经验，不断满足学生发展的需求。 教师喜悦的目光，亲切的微笑，耐心的倾听，富有表现力的动作，生动形象的语言，抑扬顿挫的语调，细致的关心以及主动的沟通等，让学生法杖成为一个独特的自己。 培养健康的教 育情感，热爱学生，热爱教育工作，才能开发教师自身的潜力，。阅读剩余 0%
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