教学设计：解决问题二上内容摘要：
（ 3）汇报并说想法。 把学生解决问题的方法记录在黑板上。 （ 1） 22+13=35（人） 35－ 6=29（人） 22+13－ 6=29（人） （ 2） 22－ 6=16（人） 16+13=29（人） 22－ 6+13=29（人） （ 3） 13－ 6=7（人） 7+22=29（人） 13－ 6+22=29（人） 师：小朋友，你们真聪明，你们的这些想法都对，都算出了现在看戏的人数。 谈话：小朋友们看木偶戏看得多高兴呀。 你们看这边发生了什么事情。 （出示练习一的第 1题） 师：从这幅图上你看 到 了什么。 你能把图意说完整吗。 让学生说明图意，明确计算的问题后，独。阅读剩余 0%
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