教学设计：弘扬和培育民族精神内容摘要：
观念。 根据材料学生思考文化对人的影响 【 出示 素材 】 传统文化习俗节日 寒食、端午 教师提问： 谈到寒食节或端午节我们想到了什么。 体现了怎样的思想情感。 （学生回答） 【 出示 素材 】 看看院门 对联 教师提问 :这 家主人在传递怎样 的信息 ?或可追问为什么要传递这样的信息。 (学生回答 ) 【 出示 素材 】 再听听古人说的话 教师提问： 假如学校搞一个活动，要我们推荐名人名言，你会推荐 哪 一句 ? （学生回答） 通过拟人化的比喻让学生 知道 一个民族的稳固发展 所 需要 的 维系因素 团结、凝聚力。 通过学生的体会导出民族精神深层的内容 进入生活体验，体悟中华传统文化、习俗、道德观念的影响。 由此， 强化民族精神含义 的认识 3 教师总结： 具体的传统文化习俗、节日与文化的影响是双向的，民族文化影响着人们生活中的道德信念、价值追求、思维方式甚至审美情趣的形成。 进而它又影响我们生活习惯、待人接物、家国认知。 这种影响是 根深蒂固且内涵丰富。 影响着我们生活的方方面面，甚至到某一。阅读剩余 0%
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