教学设计：14、陈嘉庚办学内容摘要：
断 1．自由读课文，边读边想：你从课文中知道了什么。 2．汇报交流。 3．指名读第 2 自然段。 （ 1）说说陈嘉庚给你留下的印象。 （ 2）陈嘉庚的成功 是怎样得来的。 4．用自己喜欢的方式读课文第 39 自然段。 （ 1）想一想：陈嘉庚为什么要办学。 他是怎么想的，怎么说的。 又是怎么做的。 找出课文中描写陈嘉庚言行的语句，抓住重点词语，体会作者的思想感情。 可以简单作批注。 （ 2）同桌交流并有感情地朗读所画的语句。 5．集体交流，指名汇报，老师相机出示有关语句，指导读出正确的语气和感情，互读互评。 （ 1） “陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢。 ” “很着急 ”表现了陈嘉庚看到家乡的现状后焦虑的心情，引导学生读出陈嘉庚焦虑的心情。 （ 2） “我想用这些钱办学校。 我们有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。 ” 陈嘉庚把自己所有的积蓄都用在了办学上，自己的生活却非常简朴。 三、朗读全文，加深印象 四、总结全文，畅谈感受 五、课。阅读剩余 0%
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