教学设计教案爱琴文明与希腊城邦制度内容摘要：
么身份。 当你拥有公民身份时，你会关心国家的独立吗。 为 什么。 学生分组讨论，结合老师的引导进行分析。 设计意图： 学生交流、讨论，激发学生的积极合作精神和分析问题的能力。 培养学生综合运用、理论结合实际的能力。 课堂巩固 ： 古希腊 思想家柏拉图说“我们环绕着大海（爱琴海）而居，如同青蛙环绕着水塘。 ”这说明古希腊文明勃兴的最重要的客观条件是 （ A） A、山峦 海洋 B、河流 山川 C、河流 森林 D、山川 森林 2.“大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也激励人类追求利润，从事商业。 ”这表明古希腊工商业发达的主要原因是 （ D） 地理环境对古希腊历史发展产生的影响不包括： （ A） A、农业发达，粮食产量高 B、多中心的古希腊世界 C、航海业和对外贸易发达 D、海外殖民扩张 4．古希腊城邦的主要特征是 （ B） A．实行联邦制 B．小国寡民，独立自治 C．城邦即是城市 D．所有公民都有投票权 ：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺”其中的“公民”是 （ D） ，拥有数量不等的财产的成年男性 6． “在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。 这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。 ”对此理解正确的是 A A．强调了自。阅读剩余 0%
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