教学设计老人与海鸥x内容摘要：
元 5角一斤的饼干，他却毫不吝啬地买给海鸥吃。 10多年来，他经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”，而他自己，唯一的奢侈品是 2 角钱一包的“金沙江牌”香烟。 读了这份资料，你对三个“褪色”又有什么新的感受。 带着感受读句子。 ④ 老人为什么如此打扮，因为朋友告诉我，一起读 —— 【出示 句子】：朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。 ⑵ “老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。 立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。 老人顺着栏杆边走便放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 ” ① 读句子，你从句子中读出了什么。 （抓关键词理解默契、和谐。 根据学生回答相机指导理解、朗读句子。 ） ② “老人顺着栏杆边走便放„„”他时快时慢，海鸥多的时候，老人就越放越快，海鸥少时，老人手上的动作也慢了下来。 虽说看起来是海鸥在配合老人的节奏起起落落，其实也是老人在配合海鸥的节奏边走边放„„谁来读读句子。 根据情景读句子： 当海鸥来得多。阅读剩余 0%
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