20xx春粤沪版物理九下161从永磁体谈起ppt说课稿内容摘要:
说教学过程 引入 俗话说:“好的开端就是成功的一半。 ”在导入新课时,我引导学生进行钓鱼比赛。 经过同学们激烈的比赛,一下子吸引了学生的注意力,激活了思维,激发了探究的兴趣。 活动一: 磁体能够吸引桌上的哪些物体 ? ( 铁钉、橡胶、塑料、镍币、铜球、钴块、铅笔、铝 …… ) 现象: 结论:磁体具有吸引 ________________________________的性质。 说课稿: 铁、钴、镍等物质 活动二: 磁体各部分的吸引能力是否相同 ? 实验方法: 实验结论:磁体两端的磁性 ____________,中间磁性 ________________。 说课稿: 强 弱 活动三: 支起小磁针,让它在水平方向上自由转动,观察静止时的指向。 注意:不要让磁体靠近它。 现象: 实验结论:自由转动的磁体静止后总是指向___。20xx春粤沪版物理九下161从永磁体谈起ppt说课稿
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____有关系。 发生偏转 通电导体周围存在着磁场 回到原来的位置 通电导体周围的磁场是由电流产生的 发生改变 通电导体周围的磁场方向与电流方向有关系 磁场 电流方向 方案。 第一个发现电和磁之间联系的科学家是 ( ) A .奥斯特 A方案。 某同学利用下图所示的装置研究电和磁之间的联系 ,请仔细观察图中的装置 \操作和现象 ,然后归纳出初步结论 .
而书房和客厅要大些,每平方米需 8瓦; 在写字台和床头柜上的台灯可用 15至60瓦的灯泡,最好不要超过 60瓦 . 关于灯泡功率的选择 据电力专家介绍,节能灯比白炽灯可节约用电 80%,如果每户都将一个 40瓦的灯换成同样亮度的 8瓦节能灯,全市就能减少 15万千瓦的用电负荷。 家用电器节约用电小技巧 煮饭时,只要熟的程度合适即可切断电源,锅盖上盖条毛巾,可减少热量损失;煮饭时应用热水或温水
: A b、实验过程: 控制变量法 二 . 电磁铁磁性强弱与哪些因素有关 温馨提示:我们可以通过什么现象知道电磁铁磁性的强弱。 ( 1) 调节滑动变阻器 , 改变电流大小 , 观察电磁铁的磁性强弱。 二 .电磁铁磁性强弱与哪些因素有关 A A 不变量: 线圈匝数 都有铁芯 改变量: 电流的大小 ( 3) 将 2个 匝数 不同的电磁铁 串联 , 观察磁性强弱。 二 .电磁铁磁性强弱与哪些因素有关
场 • 磁铁的周围存在磁场 想一想 彼此不接触的两个磁体,通过什么发生作用。 磁极和磁场的关系可以用下图来理解 磁场 磁极 磁极 磁场 :存在于磁体周围,用来传递磁极之间力的作用的物质,磁体间的相互作用和磁化现象,都是通过 磁体周围 的磁场产生 的。 二、磁感应线 • 把小磁针在磁场中的排列情况,用一些带箭头的曲线画出来,可以方便、形象地描述磁场,这样的曲线叫做磁感应线 • 条形磁铁 蹄形磁铁
______________________________________。 (3)B烧杯中所得溶液中溶质是 __________。 水结冰 , 木板与烧杯连在一起 硝酸铵溶于水吸热 , 使形成的溶液温度显著降低 石蜡熔化 氧化钙溶于水放热 , 使形成的溶液温度升高 氢氧化钙 单元总结提升 [解析 ] 硝酸铵溶于水时扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热量 , 使溶液温度降低。 根据题给信息知
家人宣传 “ 白色污染 ” 危害; ② 不乱扔塑料袋; ③用完塑料袋后 , 放到可回收的垃圾桶中; ④ 使用可降解塑料袋;⑤ 多用篮子 , 少用塑料袋等 (任选三种 , 答案合理即可 ) 单元总结提升 类型三 有机化合物性质探究 例 3 某兴趣小组同学为弄清即将维修的沼气池中气体的成分,进行了有关实验。 请你与他们一起完成以下探究活动。 [收集气体 ] 将不加盖的矿泉水瓶装满水 ,