20xx秋中华书局版历史七上第8课春秋战国的文化4内容摘要：
是非非，该如何评价。 孔子 山东曲阜孔子讲学遗址 ——杏坛 孔子是儒家学派的创始人，历史上影响最大的思想家和教育家。 其思想后来成为封建社会正统思想，儒家文化也成为中国传统文化中最主要的部分。 孔子政治思想的核心是“仁”。 他解释“仁者，爱人”，“己所不欲，勿施于人”，在阶级社会里，这种普遍的爱当然是不存在的，但在残酷的奴隶社会里，他提出这种主张是具有进步意义的，具有古典人道主义。 孔子认为历史是不断演进的，提倡改良；把爱人之说推及于政治，要求统治阶级爱惜民力，以德治民，反对任意刑杀和苛政，它在一定程度上是有利于劳动人民人身地位的提高和生产发展的。 他主张“有教无类”，打破了奴隶主贵族对教育的垄断，使广大平民也有了受教育的机会，推动古代文化教育的发展。 他的许多教育思想如 “因材施教”、 “知之为知之，不知为不知” 、 “学而时习之”、“温故而知新”、“学而不厌，诲人不倦”等至今仍有重要的借鉴意义。 孔子还编订文化典籍“五经”： 《 诗经 》《 尚书 》《 礼 》《 易 》 和 《 春秋 》 ，保存了宝贵的古代文化典籍。 孔子的思想具有保守的一面，表现在他主张维护周礼，主张贵贱有序、维护等级制度等方面。 孔子政治思想的根本目的是为了缓和阶级矛盾，维护剥削阶级的统治。 但孔子仍然是历史上影响最大的思想家和教育家，其学说是一个古老的同时也是一个年轻的话题，其影响至今仍极为明显。 二、“百家争鸣” 1．“百家争鸣”局面出现的背景 （ 1）战国时期封建经济迅速发展为学术文化繁荣提供物质条件。 （ 2）春秋战国的社会变革时代大背景，社会历史需要重新认识，百家争鸣是历史变动在认识上的表现。 （ 3）各国的政治变革与互相竞争需要理论指导。阅读剩余 0%
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