20xx秋北师大版语文八上第二单元走向虫子2内容摘要:
难以理解 蚂蚁 拖干虫的 帮它 帮了倒忙 错了 文章中多次叙述我犯错误,这样写不显得重复么。 为什么。 不显得重复,这正是幽默的层层加码。 自以为是,帮倒忙,吃力不讨好,每重复一次,对自己的嘲笑就深入一个层次。 自主探究: 第九段中,作者为什么要模拟蚂蚁对话。 模拟蚂蚁对话,使得文章语言活泼生动,增强了文章的趣味性。 “人的自以为是,使人只能走到人这一步。 ”我们应该怎样理解这一句话。 人自以为比其他动物高明得多,因而人往往过分依赖自己的判断力。 也正是人的这种盲目优越感,尤其是人缺乏自审,导致人不能进化成比人更为聪明的动物。 作者为什么将蜣螂的举动看成在做一个游戏。20xx秋北师大版语文八上第二单元走向虫子2
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难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 咏雪 —— 西北边塞雪景图 前 10句 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。 送别 —— 风雪送别场景图 后 8句 合作探究 诗歌的赏析主要从内容和形式两方面入手: ◆ 内容方面: 主要是分析句意、分析意境、分析主旨。 ◆ 形式方面: 主要从炼字、语言特色
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