20xx秋北师大版语文八上第三单元站立起来的水2内容摘要：
首诗形象的描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，抒发了诗人对祖国大好河山的无限热爱。 •学习 《 站立起来的水 》 •作者简介 • 伊路，女， 1956年生，福建福鼎人，中国当代作家。 • 著有诗集 《 青春边缘 》《 行程 》《 看见 》 等 •朗诵诗歌：应读出一种充满人情味和孩子气的感。 • 揣摩品味 •学生朗读诗歌，谈体验和感悟。 •抓住关键词，如“失声叫喊”“惊恐万状”“魂飞魄散”“大笑”“顽皮”“玩耍”“调皮”“演出”“赶场”“旁若无人”等，感受诗中瀑布狂野、欢乐、任性、顽皮 的特点。 从诗中瀑布的经历联想到人生道路或人生态度，如一脚踩空的挫折、迎接挑战的乐趣、人生之路不可重来不能倒退、履行职责等。 •《 站立起来的水 》 与 《 黄果树瀑布 》 各自发现了什么别人没表现过的东西。 •明确： 《 站立起来的水 》 ，从瀑布中发现了人的感觉，人的特点：像一个顽皮、任性、冒失的孩子，快乐游戏，寻找刺激，不能自我控制；同时，它又是人的“决心”“意志”构成的精神“丰碑”。 •在作者心里．瀑布是有生命的，它会惊恐，会笑，会玩耍，会演出，更具备团结的意志和信念，与人别无二致，作者以自己的主观感受赋予了瀑布新的生命，并拟人化地把。阅读剩余 0%
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