20xx秋北师大版语文八上第12课雷雨前2内容摘要:
,在朗读课程中注意随时勾画所需信息。 第一关:粗读课文 自主学习 中小学课件 • 文章按照时间顺序写了雷雨前天气的闷热和人的感受。 • 让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界。 中小学课件 继续思考: 作者希望“冲洗出个干净清凉的世界”,那么,雷雨前究竟是怎样一个世界呢 ?请同学们就“干净清凉”这个词寻找两个反义词。 中小学课件 “雷雨前是个闷热龌龊的罪恶世界。 ” 中小学课件 朗读课文,从文中找出有关语句,看作者是如何来体现雷雨前的闷热和龌龊的。 示例:“人像快要干死的鱼,张开了一张嘴 ”(采用比喻的修辞,生动形象的写出了人们闷热的惨状。 ) 中小学课件 “ 让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界。 ” 这句话表达了作者什么样的思想感情。 • 表达了人们要求推翻旧世界、创建新世界的信念。 对大雷雨的渴望,对大雷雨来临的喜悦,充满了对光明前途的向往,是乐观主义精神的体现。 中小学课件 中小。20xx秋北师大版语文八上第12课雷雨前2
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自主学习二 阅读文章,整体感知 :题目为 《 下雨天,真好 》 ,那么下雨天好在那里呢。 好像雨天总是把我带到另一个处所,离这纷纷扰扰的世界很远很远。 在那我有可以重温欢乐的童年,会到了亲人和朋友,游遍了魂牵梦萦的好地方。 3— 16段 ,题目为 《 下雨天,真好 》 ,作者通过哪些具体的事件表现了下雨天,真好。 下雨天,我可以 __________,真好。 ( 1)童年 ①下雨天
qi243。 ng zōng 读课文,整体感知: 草原有哪些特点,这些特点引起了人们怎样的感受。 辽远而苍茫 惊慌 不可看,只可感受 困惑 看不到与看不尽;单一与丰富 自由与局促 重点研读: 1. 为什么作者先说草原看不到,后面又说看不尽。 2. “草原在单一中呈现丰富。 ”单一与丰富是否矛盾。 为什么。 ( 联系上下文) 3. 为何说“草原首先带给人以自由感,第二个感觉是不自由” ? 回味无穷