20xx秋北师大版语文八上第11课下雨天，真好2内容摘要：
好时光八 ：念中学时，下雨天可以坐回车上学，不用在操场上体育课，也不必穿操衣操裤。 好时光九 ：星期天下雨父亲和姨娘打牌不会管作者，作者可以去看电影，请同学到家里玩。 好时光十 ：雨天的西湖令人心情平静如进入神仙世界，也让作者想起过去的美好时光。 童年 少年 青年 分析课文 学生阅读第一、二自然段，说说这两段在文中起什么作用。 课文一开始就以反问句点题，写出一般人对雨天的感受，从而引出自己对下雨天的特殊感受。 “好象雨天总是把我带到另一个处所，离这纷纷扰扰的世界很远。 ”说明与天对琦君的意义，是可以重享儿时欢乐的好时光。 课文写母亲是个心地善良、宽厚仁慈的人，是通过哪几件事来说明的。 学生阅读课文，从课文中找出写母亲的事来：母亲讲的故事、母亲盛饭送米给瞎子先生、母亲点香念经保佑天放晴等可见母亲心地善良，宽厚仁慈的菩萨心肠。 作者写父亲的死，没有直接写，而是含蓄委婉地写父亲的死，蕴涵着悠长的意味，更为雨天增添了一份绵长的思绪，作者将沉溺于童年的梦，逐渐拉回现实。 学生默读课文，认真体会作者是怎样写出对父亲的思念之情的。 找出与下列句子密切相关的内容和细节。 “雨给我一份靠近母亲的感觉。 ” 与此句相关的内容和细节是：雨天早晨，可以在母亲温暖的臂弯和热被窝里多躺会儿，吵着要她讲故事，认真听母亲说，仔细地望着母亲的脸，这是“我”最幸福的时刻；还可以和母亲在一起，帮母亲剪线头；还可以和母亲一起，整日整夜听鼓儿词。 “唏哩哗啦的洗牌声，夹在洋洋洒洒的雨声里，给我一万分的安全感。 ” 与此句相关的内容和细节是：星期天没下雨，父亲常会来逼“我”背《古文观止》，“我”很不自由。 星期天一下雨，父亲就会跟姨娘等人打牌，不会再来管“我”，我就可以溜出去看电影，或者邀同学上三层楼自由玩耍，或者守在厨房里尝尝刚炒好的菜，或者一心一意看《红楼梦》，相当自由。 “如果我一直长不大，就可一直沉浸在雨的欢乐中。 ” 与此句相关的内容和细节是：“我”在成年之前（即童年和少年时期）的所有以雨为背景的生活，如雨中听母亲讲故事，到水沟里漂小木船，逃学在家陪母亲陪父亲，夜听唱鼓儿词，雨天翻拣霉谷子，读中学时雨天想家，星期天夜看《红楼梦》等等。 1.、 为什么要把这些小孩子的 “ 坏心思 ” （ 例如多次逃课。阅读剩余 0%
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