20xx秋北师大版语文九上第六单元海明威的对话艺术1内容摘要:
上去了,因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。 第 85天,老头儿一清早就把船划出很远,他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。 老头儿和这条鱼周旋了两天,终于叉中了它。 但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪,引来无数鲨鱼的争抢,老人奋力与鲨鱼搏斗,但回到海港时,马林鱼只剩下一付巨大的骨架,老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。 孩子来看老头儿,他认为桑提亚哥没有被打败。 那天下午,桑提亚哥在茅棚中睡着了,梦中他见到了狮子。 “一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。 ”这是桑提亚哥的生活信念,也是 《 老人与海 》 中作者要表明的思想。 通过桑提亚哥的形象,作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。 孩子准备和老人再度出海,他要学会老人的一切“本领”,这象征着人类这种“打不败”的精神将代代相传。 笛福 鲁滨逊漂流记 英国青年鲁滨逊从小喜欢航海,曾 三次 离家到南美各地旅行。 一日他怀。20xx秋北师大版语文九上第六单元海明威的对话艺术1
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体谅叮嘱 • 生气 理解 读第 14自然,理清事情发生过程中小伙子和老人行为或心理活动。 中小学课件 年轻人和老人分别后悔什么。 他们最后决定怎么做。 • 年轻人为偷了善良老人的钱包而后悔,但又不相信世上还有好人。 他在为是否归还钱包而犹豫徘徊。 • 他决定继续行窃,报复社会。 • 为帮助一个小偷而后悔,为是否可信任一个陌生人而困惑。 • 认定助人无错,决定多做好事
手法。 •草原的景观与他处的风景相比 •蒙古牧人看草原风景的方式与城里人看草原风景的方式相比 •蒙古人 “ 想在眼里装填一些苍茫。 ” 该如何理解。 •苍茫是草原人面对草原的一种心情,一种感受, 在眼里装填一些苍茫,实际上是用心去体会草原。 齐读 7—8段。 思考: •为什么草原具有看不到与看不尽这两种特点。 •草原是辽阔无边的,所以看不到也看不尽。 而草原的变化多端
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救 zhěng 简 陋 l242。 u 陡 然而升 dǒu • • 端倪 :事情的眉目。 • 自负 :自以为了不起。 • 趋之若鹜 :像鸭子一样,成群地跑过去,多比喻许多人争着去追逐不好的事物。 鹜,鸭子。 • 力所能及 :自己的能力所能办到的。 • 广为人知 :广泛地被人们所知道。 • 研读课文。 • ,用一句话概括文章大意 • 明确:攻进斯大林格勒的德国部队被苏军围困,处境艰难。 •。
报人的那种勇敢、机智以及面临死亡时的铮铮铁骨。 • 目的是让读者对新闻从业人员的人格操守和业务素质有所了解。 7C中小学课件 再读全文,理清文章的结构 第一部分:( 14)描述邵飘萍从容就义的场面,揭示了他被判死刑的真正原因,初步展示了一个敢于直言、不畏牺牲的记者形象。 第二部分:( 510)通过两件事来写邵飘萍的种种特点,赞美他具有记者中最高的职业水准。 A(