20xx秋北师大版语文九上第3课留学巴黎1内容摘要：
由于分辨不清而不知怎么办。 嫉妒刻薄。 流转离散，无处安身。 课 堂 检 测 kāi 7C中小学课件 内容概括： 一 、为艺术而留学巴黎。 二 、在巴黎艰辛的生活。 三 、创作 《 风 》 并考入巴黎音乐学院作曲班。 四 、学成回国。 7C中小学课件 冼星海只身到法国留学，在学习生活中遇到了哪些困难。 他是怎样克服的。 冼星海取得了哪些成就。 7C中小学课件 “对祖国的怀念也催迫着我努力”，这句话单独成段，作用是什么。 这句话从结构上可以看作是过渡句，起承上启下的作用。 另外，正是对祖国的怀念和热爱，才支撑“我”历经磨难，努力学习。 7C中小学课件 文章写法国女青年作曲家挽留作者留在法国，作者为什么拒绝。 谈谈你的认识。 表面原因是作曲班毕了业，实则是作者看到了祖国的危急存亡，他要把自己的力量贡献给国家。 他这样选择表现了他对祖国的拳拳之心， 其精神可嘉，值得学习。 7C中小学课件 全文的语言朴素，通篇都是直白的叙述，平淡无奇，所写都是作者真实的经历和感触，我们正是从这平平淡淡才是真的感觉中感受到作者辛酸屈辱的经历，对艺术的执著追求以及一颗拳拳爱国赤心。 这也印证了“绚灿之极，归于平淡”这句话。 一篇文章的好坏，主要是以真叙写，以情感人，而非工于技巧。 课文几乎都是直白的陈述，也没什么明显的。阅读剩余 0%
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