20xx秋沪教版思品九上第4课第3框全面发展立志成才2内容摘要:
基础上再加上一把刀 “第四把刀 —— 老妈的菜刀” [问]妈妈是人才吗。 为什么。 人才的含义 凡是具有一定的 专业知识和技能 ,能够以自己的 创造性 劳动,为国家的兴盛和社会进步作出 较大 贡献的人,就是人才。 为毒贩“打工”的教授 张功成是人才吗。 为什么。 在兰州大学,张功成既是一个深受学校信任和重用的实验中心主任,又是一个深受学生尊敬的师长。 他肩负教书育人、实验教学、开发科研项目等多项重任。 为了求富、全家移民到国外。 他时刻都在注意搜索和发现时机。 终于有。20xx秋沪教版思品九上第4课第3框全面发展立志成才2
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地点 ? 3:“ 我 ” 与父亲见面的背景如何。 4:课文写了 “ 我 ” 几次流泪。 5:文中一共写了父亲几个背影。 思考讨论 思考讨论 我最不有忘记的是他的 请找出本文的文眼。 思考讨论 “我”与父亲最后一次相见于什么时候。 什么地点 思考讨论 课文写了“我”几次流泪。 难过之泪 感动之泪 辛酸之泪 见父亲,睹家境,想祖母 望父买橘,父子离别 再现背影,泪光莹莹 惜别之泪 背影远去,依依惜别
【 窜 】 乱跑;乱逃。 • 【 纠缠 】 有意寻事,制造麻烦。 • 【 本性 】 原来的性质或个性。 • 【 自如 】〖 自然、自在 〗 • 这三个词都有不受拘束、不受限制的意思,但使用上各有不同。 “自如”主要用来形容人或其他事物的活动能随自己的意愿进行。 “自然”的词义比较丰富,与“自如”相近的意思是指人或其他事物自由发展,不经人力干预。 “自在”主要侧重于形容人或动物的表现或感受,有自由
样的性格。 – 因为蛇是一个本性残忍,非常凶恶,六亲不认的动物,因此它会咬救它的农夫,体现了蛇残忍的性格。 – “他觉得这条蛇挺可怜”这句话中的“可怜”能否改为“怜悯”。 为什么。 – “可怜”可以表示一种状态,即“值得怜悯”。 而“怜悯”是动词,所以,农夫在路上碰见冻僵的蛇,可以说“觉得这蛇挺可怜”,而不能说“觉得这蛇挺怜悯”。 农夫的善良表现在哪里 ? 思考讨论探究 • 这则寓言中
的 眼 泪 背影在文章中共出现了几次。 请从课文中圈画出来. 质疑探究、精心赏析 2刻画背影 (望父买橘) 3惜别背影 (父子分手) 4再现背影 (别后怀念) 1惦记背影 (思念父亲) 你认为哪个背影最感人,最能体现父亲对儿子真挚的爱。 质疑探究、精心赏析 欣赏《背影》片段 这段动词准确精当,请根据课文填空: 我看见他 着黑布小帽, 着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地 到铁道边,慢慢 身下去
向往中拉回到无奈的 现实 里来:古道萧索、西风凋零、瘦马宛然,无论情愿不情愿,喜欢不喜欢,人在江湖,身不由己,浪迹天涯的孤行苦旅还得继续。 诗人 绘了一幅 秋风萧瑟苍凉凄苦的意境 ,为僻静的村野图又增加一层荒凉感。 显示出诗人的激愤的情绪,我们的心情也不由自主地跟着紧张起来。 夕阳西下 我们的心再次被诗人揪起来:落日西逝,暮霭笼罩,颠沛劳顿的诗人今夜会宿在何处。 明日还将去往何方。 断肠人在天涯
秀才后,不再参加考试,远离仕途,自甘淡泊,子承父业坐馆教书达六十年之久。 他谙熟四书五经,博学正直,具有反清爱国思想。 在封建社会中他还是比较开明的,为人方正、质朴,对学生和蔼,对童年的鲁迅十分关心。 他是鲁迅的启蒙老师,鲁迅对他一直很恭敬。 鲁迅成年后,师生之间常有书信往来,鲁迅每次回家也都前去看望先生。 文章用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥无味的生活作对比,表现了儿童热爱大自然