20xx秋新人教版语文七年级上册第9课从百草园到三味书屋1内容摘要:
有戒尺不常用 读书入神时学生可画画 恭敬 不满 开明 讲授新课 7C中小学课件 课堂讲练互动 讲授新课 精读课文 细节探究 7C中小学课件 课堂讲练互动 植物 动物 低 高 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ 碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 肥胖的 轻捷的 长吟 伏 窜 高 低 精选词语形容 借助“ 准确的形容 ”即能表情达意 百草园的自然景物和乐趣 菜畦 石井栏 皂荚树 桑葚 鸣蝉 黄蜂 叫天子 ﹙ ﹚﹙ ﹚﹙ ﹚﹙ ﹚﹙ ﹚﹙ ﹚﹙ ﹚﹙ ﹚﹙ ﹚碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的观察景物: 有序 ,多角度 精选词语形容借助“ 准确的形容 ”即能表情达意讲授新课 7C中小学课件 课堂讲练互动 何首乌 讲授新课 7C中小学课件 课堂讲练互动 覆盆子 讲授新课 7C中小学课件 课堂讲练互动 桑 葚 讲授新课 7C中小学课件 课堂讲练互动 大黄蜂 斑 蝥 讲授新课 7C中小学课件 课堂讲练互动 云雀 皂荚树 讲授新课 7C中小学课件 课堂讲练互动 何首乌和木莲 “不必说 …… 也不必说 ……” “单是 ……” 整体 局部 写作顺序 先静物 后动物 先动物 后静物 菜畦 石井栏 皂荚树 桑葚 鸣蝉 叫天子 黄蜂 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 覆盆子 ︷ ︷ 讲授新课 7C中。20xx秋新人教版语文七年级上册第9课从百草园到三味书屋1
相关推荐
,till death do us part. 从今天起,相互拥有,相互扶持,无论是好是坏、富裕或贫穷、疾病还是健康都彼此相爱、彼此珍惜,直到死亡将我们分开。 家庭规模发生变化的原因有哪些。 讨论 家庭规模的变化受社会发展的影响。 家庭规模的变化 *居住在北京朝阳区甜水园北里的郭先生说: “ 我小时候,家里兄弟姐妹 8个,还有父母和爷爷奶奶,全家 12口人,我是家里最小的。 我现在就一个孩子
养最多的家畜。 最初,我们的祖先是在树上“架木为巢”的。 大约 7000多年前,他们转到地上盖木房子为屋,并开始驯养野兽为家畜,猪就是人们最早饲养的家畜。 为了防止外来的侵袭,那时房子的结构一般是上下两层,上面住人,下面做猪圈。 因此,凡是有“猪圈”的地方,也住着人,有“猪圈”,也就是有“人家”的标志。 后来经过演变,“家”的“猪圈”这一本义消失了,“人的住所”这个含义却保留了下来。 • 我国有
登台演出取得了成功 5岁 10岁 我第一次品尝到了失败的滋味 我举行了一次全球巡演 30岁 20岁 我出了属于我的第一张专辑 我失恋了 …………… 中小学课件 让生命焕发光彩 • 珍惜生命每一天 珍惜每一天的生命,请学会 “把每一天看做是 生命最后一天 ” 的智慧。 中小学课件 My name is Nick and I was born without limbs and doctors
第一段经过一番比较,令人信服地得出 “ 在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地 ” 这个结论。 点出其 “ 气候温晴 ” 这一特点。 1.朗读第 2自然段,想想,文章怎样转入写阳光朗照下的山景。 2.济南的这些小山有什么地理特征。 3.作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱。 小山把整个济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿,写出济南小山围城的地理特征。 用过渡句“设若单单是有阳光
城外远山的山景图 题二: 写作顺序: 先总写雪后山景“美妙”,分别写:冰雪下的矮松、山尖、山坡、山腰 —— 自上而下的空间顺序 A、描写多用比喻、拟人修辞手法,语言生动形 象。 B、写景映衫手法运用,使景物在互相映衫中形象更为鲜明。 矮松青黑 —— 树尖上顶着的白花 全白山尖 —— 蓝天 山坡上一道白 —— 一道暗黄 微黄的斜阳 —— 薄雪微微露出的粉色 一、采用复习法引入第二课时 二、品味生动
珍奇 来往、闲游 讲授新课 远远的街灯 了, 好像 着无数的明星。 天上的明星 了, 好像 着无数的街灯。 街灯 明星 比喻 多亮 联想 明 闪 现 点 第一节赏析: 人间万家灯火的壮观景色。 明 闪 群星闪烁的姿态。 现 诗人的欣喜之情。 点 暗示天上有人把街灯点亮了。 讲授新课 写实 想象 街灯 明星 街市 物品 天河 人 生活 第二三四节赏析 美丽的 陈列、珍奇 对美好生活的向往