20xx秋新人教版语文七年级上册第11课窃读记1内容摘要：
书，但怕被老板、店员发现，所以想出许多方法窃读。 讲授新课 第三段总结 因窃读受到店主羞辱后，我的心灵受到创伤，将一首像为我写照的小诗抄录下来，并贴在床前诵读。 讲授新课 第四段总结 由于对一本新书的渴望，使我再度一试窃读，这次的经历使我感受到了一位店员的关爱，使我备受感动。 第五段总结 我在读书中成长，也感受到人与人之间的关爱。 讲授新课 讲授新课 精读课文 细节探究 讲授新课 分析人物形象 ，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一只巨掌，五个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：“你到底买不买。 ” 采用夸张手法，写出了老板的粗暴。 通过语言描写，写出了老板的势利。 讲授新课 ，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着是老板的冷笑：“不是一回了。 ” 给人高高在上的感觉，老板看不起“我”，鄙视“我”，突出了老板的势利。 “我”已经很狼狈了，。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。