20xx秋新人教版语文七年级上册第10课再塑生命的人1

20xx秋新人教版语文七年级上册第10课再塑生命的人1内容摘要：

塑生命的人 讲授新课 7C中小学课件 课堂讲练互动 讲授新课 精读课文 细节探究 7C中小学课件 课堂讲练互动 “ 再塑生命”过程中是一帆风顺的吗。 挫折 —— 不能分清“杯”和“水” 海 伦 我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。 莎莉文 （ 1）把洋娃娃扫到炉边把帽子给我 （爱心与耐心） （ 2）把我的一只手放在喷水口下，在我的另一只手上拼写“ WATER” ——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。 （教学技巧高超） 效 果 我恍然大悟，一下子理解了语言文字的奥秘。 知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 讲授新课 7C中小学课件 课堂讲练互动 海伦再塑生命成功的因素 海伦 凯勒 安妮 莎莉文 了解儿童心理 讲究教育方式 教学循序渐进 善于启发引导 热爱教育对象 毅 力： 小海伦没有对认识文字放弃 灵 感： 小海伦通过水受到了启发 求知欲： 小海伦对新事物拥有极大的热情 好老师： 讲授新课 7C中小学课件 课堂讲练互动 本文突破了“以写老师为主”的惯例，既写老师，也写自己，而且写自己的篇幅比写老师的还多。 你认为作者这样做的目的是什么。 作者用大量的笔墨写自己对生活的态度，写自己的种种感受，写自己的思想感情的变化等等。 都是为了从侧面写老师对自己的巨大影响，写老师的可敬可爱。 正面。