20xx秋苏教版语文八上第8课始终眷恋着自己的祖国2内容摘要:
943年、 1947年、 1949年、 1950年 …… 结合课文,用自己的话简介钱学森的主 要经历。 合作探究 钱学森的归国之路是坎坷的,他遇到了哪些阻扰。 明确 : 美国移民局的阻扰; 美国联邦调查局的非法逮捕、关押; 美国移民局非法限制钱学森的自由。 阅读解密:定向 ——分析 ——归纳法,这是一种归纳要点的题目,做题时,要首先根据题目的要求,进行定向,就是在文中找到相关区域;然后具体分析所选定的区域,确定、分出共有哪几方面的要点,并逐步缩小范围,由划出重点段落,到重点句子或重点字词;最后按照要求,筛选出能代表其各自要点的句子、短语或字词来完成归纳。 面对敌人的阻扰和迫害,钱学森做了哪些努力与斗争。 明确:“摆好三只轻便的小箱子”,随时准备搭飞机回国;“租住。20xx秋苏教版语文八上第8课始终眷恋着自己的祖国2
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“ 如有妄行出入 , 及高言大语者 , 斩之。 ” 城里听不到有人说话声 , 突出空字。 ( 4) “ 空 ” 在空闲。 孔明只带两个小童 ,在城楼上 “ 凭栏而坐 , 焚香操琴 ” 让人感觉空闲。 析读空城计方法 司马懿绝非等闲之辈,乃“ 魏之名将 ” 是个狡猾奸诈之人,可他为什么会中计呢。 原因都有哪些。 析读设计成功原因 ( 1)司马懿谨慎、多疑。 “ 亮平生谨慎,不曾弄险。 今大开城门
焚香操琴 ” 让人感觉空闲。 析读空城计方法 司马懿绝非等闲之辈,乃“ 魏之名将 ” 是个狡猾奸诈之人,可他为什么会中计呢。 原因都有哪些。 析读设计成功原因 ( 1)司马懿谨慎、多疑。 “ 亮平生谨慎,不曾弄险。 今大开城门,必有埋伏。 我兵若进,中其计也。 ” 司马懿不相信眼前是一座空城,就因为他自认为自己深知诸葛亮用兵之道,所以中计。 析读设计成功原因 7C中小学课件 析读设计成功原因 (
海底隧道 ─ 走在竹海裡,竹叶密得教人仰头看不见上空,像走过竹海的海底隧道。 4. 竹的屏风 ─ 有时众竹挡路,像个屏风。 作者用了哪四 個 比喻来描写竹林的茂密。 想一想:文章是怎样由竹海景象过渡到竹林人家的。 请找出过渡的段落或语句。 第四段, 我在心里想着,宁静的竹海里难道没有人家。 回过头来 … 钻、越、过、爬 请从第 5段中找出作者从山坞到竹乡的动词,并思考,这些动词有何作用。 说明
方法: 1. 将典型人物置于典型环境中去理解。 2. 通过人物的肖像、动作、语 言、心理描写等方面分析人物。 3. 通过人物之间的关系分析人物性格。 7C中小学课件 问题探讨: ( 1)诸葛亮为什么要实施 “ 空城计 ” ( 2)诸葛亮是怎样实施 “ 空城计 ”的 ( 3)司马懿对诸葛亮的 “ 空城计 ”有何反应。 他为什么不敢进攻 ?他是名将 ,难道在发兵前他没侦察敌情吗 ? ( 4) “
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