20xx秋苏教版语文八上第7课最后一课2内容摘要：
萨斯”挨在一起反复写是为了表现“阿尔萨斯”是法国的。 也表达了韩麦尔先生爱国的情感；还要结合文章主旨来回答这道题，也表现了法国人民爱国的情感。 中小学课件 第十三题 • 考点：内容理解。 • 答案：表现了阿尔萨斯是法国不可分割的一部分，体现了韩麦尔先生热爱祖国的情感。 解题方法：把题干带入原文，答案一般就在原文语句的附件，可以用文章相关语句作答，也可以用提取出来的关键词进行加工作答。 • 自己的话：韩麦尔先生把“法西兰”和“阿尔萨斯”挨在一起反复写是为了表现“阿尔萨斯”是法国的。 也表达了韩麦尔先生爱国的情感；还要结合文章主旨来回答这道题，也表现了法国人民爱国的情感。 中小学课件 第十四题 • 考点：内容理解。 • 答案：民族语言是一个民族的标志。 亡了国的人民，如果还说着自己的语言，保留着自己的文化，实际上就说明这个民族没有彻底灭亡。 如果一个民族完全丧失了自己的语言，那么它就几乎失去了生存的土壤。 民族语言还能使民族内部产生凝聚力。 解题方法：只要符合题干要求，联系文章内容主旨，又具体的事项说明，用浅显的语言表述合理，语言流畅即可。 • 自己的话：亡了国当了奴隶发人民。 只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”这句话运用比喻将语言比作打开监狱大门的钥匙。 生动形象地表现了语言的重要。 他的深层含义也就是语言重要。 中小学课件 第十五题 • 考点：仿句。 • 答案：从地里悄悄地冒了出来 化作小草和嫩芽解题方法：仿形，仿义。 • 自己的话：仔细分析题目中给出的例句，分析出句子的结构，在对应的结构上写成一样的结构；比如例句有个地方用动词你写出来的句子那个地方也一定要是动词。 中小学课件 第十六题 • 考点：对修饰方法的掌握。 • 答案： C（ 1）运用比喻的方法，（ 2）是运用反复的方法（ 3）是运用比喻的方法，（ 4）是利用拟人的方法。 解题方法：对修饰方法熟悉的掌握，一句一句仔细阅读、分析。 • 自己的话：（ 1）“商业的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云”运用比喻，将樱花的时节比作绯红的轻云；（ 2）“还有老师拿着大铁戒。阅读剩余 0%
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