20xx秋苏教版语文八上第4课草2内容摘要:
主席那复杂的感情变化过程,最后聚焦到对周副主席病体的关切和忧虑,充分表现了红军战士对周副主席的爱戴和敬重之情。 周副主席尝毒草时的动作和神态如何。 • 周副主席仔细观察有毒野菜时的神态:“仰起了头,眼里浮上了异常的严肃的神情”,详细询问有毒野菜长在哪里和它的味道,这些都为紧接着周副主席尝有毒野菜的情节加大了蓄势的力度。 • 周副主席亲自尝有毒野菜是全文的高潮。 作者描写一系列动作周副主席尝有毒野菜的动作和神态的词:“举起”“看了看”“放进”“咬下了一点”“干裂的嘴唇闭住了,浓密的胡须不停地抖动着,一双浓眉渐渐皱紧了”“吐掉了残渣”“还给杨光”, 把描写周副主席动作、神态的词圈出来。 细细品味作者用词的精妙。 • 这些词语和句子,充分表现了作为红军革命领袖的周副主席虽身患重病仍置个人安危于不顾,对红军战士生命和健康高度关注,对革命大业业极端负责、无比忠诚的高尚品质和非凡气度。 • 接下来写周副主席“非常明确”的命令,以及对年轻卫生员惊叫的回答和示意,进。20xx秋苏教版语文八上第4课草2
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红军战士战无不胜,就在于 “ 毛主席用兵真如神 ”。 末句正是对上几句内容的总结。 “ 真如神 ” 与诗题中的 “ 奇 ” 字相照应。 “ 毛主席用兵真如神 ” 饱含了作者对毛主席的无限敬佩和赞美之情。 苏教版八年级上册第二课 文章结构 1.四渡赤水出奇兵 前 5行为第 一 层,歌颂了军民之间的亲密关系。 后 12行为第 二 层,歌颂了红军战士和毛主席。 歌词内容:
一部分( ):写红军行军的 ____和军民的 __________。 第二部分( ):写红军四渡赤水中的战绩,赞扬 _________________。 (分两层) 第一层( ):描写红军在几十万国民党 军围、追、堵、截下 面临的艰难处境。 第二层( ):展现红军在赤水河流域巧 妙调动敌军最终摆脱其围追堵截而进行的几次 重大战斗画面, 赞扬毛主席用兵真如神。 16行 718行 艰难 鱼水深情
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义是否相同。 表达了他什么样的心情。 课文精读 —— 分析第二部分 ① 第一个最后是指他自己的教学生涯的结束,表现他沉痛及愤慨的心情。 ; ② 第二个最后是指阿尔萨斯的孩子们学习法语的机会,是提出希望 用心学习 的原因,表达了他对祖国的热爱,对自己民族语言的无比珍视。 听到这个消息,小弗郎士思想上有了哪些变化 ?(用书上的原文回答 ) 课文精读 —— 分析第二部分 万分难过,坏家伙 、
全国人大教科文卫委员会副主任委员,全国政协副主席,民盟中央参议委员会主任,民盟中央副主席、名誉主席。 系中国科学院院士。 1961年 5月,毛泽东与苏步青亲切握手。 了解序言的特点、要求和该 书的特点及价值。 运用圈点勾画和生疑发问的读书法掌握内容 立志做爱科学、学科学、用 科学的新一代青少年 学习目标 遨游( 225。 o ) 猕猴( m237。 ) 拓宽( tu242。 ) 编撰(