20xx秋苏教版语文八上第14课我的母亲3内容摘要:
第 17段〆儿子对母亲的感谢 , 母亲 “ 给我的是生命的教育 ” 时间 细节描写是刻画人物、表现人物的一个重要手法,说说作者在文中通过哪些细节描写来表现母亲对儿女们的感情。 • 2.“除夕,我请了两个小时的假,由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。 母亲 笑 了。 及至听说我还须回校,她 愣 住了。 半天,她才 叹 出一口气来。 到我该走的时候,她 递 给我一些花生, ‘ 去吧,小子。 ’ ……” 这里 用了 语言描写、神态描写、动作描写(手法),(分析)以 “ 笑 ” 、 “ 愣 ” 、“ 叹 ” 、 “ 递 ” 等字 写出了 母亲神态的变化及感情的变化,(情感) 表现了 母亲对儿子的疼爱 —— 虽依依不舍却不曾挽留的深沉、内敛而含蓄的爱。 名人对母爱的描绘: • 慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜。 (雨果) • 妈妈在那儿,那儿就是最快乐的地方。 (英国) • 人生最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见拙。 (日本) • 人的嘴唇所能发出最甜美的字眼儿,就是母亲。20xx秋苏教版语文八上第14课我的母亲3
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略句中句内省略的地方一般要作停顿。 例:必以 |分人 并列短语间要略作停顿。 例:岸芷 |汀兰,郁郁 |青青 总领性词语后面要停顿。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年 / 十月十二日,夜,解衣 / 欲睡,月色 / 入户,欣然起行。 念 / 无与乐者,遂 /至承天寺,寻
有关赞颂“父母情”的谚语、格言、诗句尽情地展示出来吧。 同学们,父母之爱是人类最伟大的情感,请你们用手中智慧的笔,采用自己喜欢的文学样式,来抒发你对父母的真情实感。 整体感知 文章的题目是父母的心 , 似乎不太完整 , 请读文章后补充: 父母的心是____ (小组讨论) 围绕 “父母的心” 设置了哪些画面。 “那位父亲”和“那位母亲”的表情怎样。 他们说了些什么。 你认为 文中哪个画面最感人。
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形象 本文的第二部分叙述了关于母亲的四件事。 各反映了母亲什么性格。 用表格的方式概括一下。 事件概括 地点 反映母亲的性 格 作者感受 元宵夜背“ 我 ” 观灯 大客厅 爱子、温柔 感觉到她的活泼的、柔和的、 青春的美。 喜爱看小说 家中 善良、有文化、 富有同情心 感觉到母亲的情感丰富,为 母亲才干的埋没而痛惜。 怜惜 “ 我 ”背书挨打 家中 慈爱,即希望孩子上进、又疼爱儿子 爱她的儿子
像一尊塑像。 (划横线部分对表达情感有何作用。 ) 采用 剪影法 ,雕塑式地描写了人物的固定姿势和特定姿势的轮廓,集中而突出地显示人物的形象特征和精神风貌,在静态中呈现动态,给人以鲜明强烈的印象。 表达了作者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。 作者采用剪影法,雕塑式地描写了人物的固定姿势的轮廓,集中而突出地显示人物的形象特征和精神风貌,从而使老爷爷的形象在平面上如同雕塑,在静态中呈现动态
空中游动,没有什 么依靠似的。 太阳光向下照射到水底,鱼的影子映在水底的石上,呆呆地一动也不动。 (鱼儿) 忽然向远处游去 ,来来往往 ,轻快 敏捷,好像和游览的人相互取乐。 像北斗星那样 像蛇那样 曲折 看见 译文:向潭的西南方向望去, (小溪 )像北斗七星那样曲 折,又像蛇那样蜿蜒前行,溪身时隐时现。 那 岸 的形状像狗的牙齿一样相互交错,不能够知道小溪的源头(在什么地方)。 向下 指示代词