20xx秋苏教版语文八上第16课小石潭记3

20xx秋苏教版语文八上第16课小石潭记3内容摘要：

空中游动，没有什 么依靠似的。 太阳光向下照射到水底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地一动也不动。 （鱼儿） 忽然向远处游去 ,来来往往 ,轻快 敏捷，好像和游览的人相互取乐。 像北斗星那样 像蛇那样 曲折 看见 译文：向潭的西南方向望去， （小溪 ）像北斗七星那样曲 折，又像蛇那样蜿蜒前行，溪身时隐时现。 那 岸 的形状像狗的牙齿一样相互交错，不能够知道小溪的源头（在什么地方）。 向下 指示代词，那 能够 像狗的牙齿一样 坐潭上， 四面竹树 环合 ，寂寥无人， 凄 神 寒 骨， 悄怆 幽邃。 以 其境过 清 ， 不可久 居 ， 乃 记之而 去。 同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄； 隶 而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉 壹。 环绕合抱 连词，因为 凄清 停留 于是，就 离开 跟从 译文：（我）坐在潭边， 四周被竹子和树林包围着，静悄悄的没 有人，使我感到心情凄凉寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太过于凄清，不能够久留，就记下它的情景离开了。 译文：一同去游览的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗 玄。 跟随我同去的，有两个姓崔的年轻人，一个 叫恕己，一个叫奉壹。 忧伤的样子 使 …… 凄凉 使 …… 寒冷 赏析课文： 概括段意： 第 1段：总写小石潭全貌。 第 2段：写潭水清澈，游鱼活泼。 第 3段：写作者探究到小石潭的水源。 第 4段：写作者对小石潭总的印象和感受。 第 5段：记下与作者同游小石潭的人。 小组合作探究 作者是怎样发现小石潭的 ? 明确：“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 伐竹取道，下见小潭，” 小石潭的全貌是怎样的。 明确：“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 ” 文中哪些句子写了“水”。 请说明理由。 明确：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”，这句话 正面 写出游鱼的生动活泼，从 侧面 表现了 潭水的清澈透明。 “潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ”用形象的比喻，写出了小溪的形状。 作者是怎样描写潭上景物的。 明确：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 体会文中的“动”与“静” 明确：游鱼的“佁然不动”及“俶尔远逝”表现了鱼儿的生动活泼。 体会文中的“对比”和“烘托” 明确：① 为了突出鱼的生动活泼，把“佁然不动”和“俶尔远逝，往来翕忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。 ②写鱼在潭中历历可数，烘托出水清。 探究深化 在阅读了这篇游记后，你认为小石潭的风景奇特在什么地方呢 ? 小石潭的“奇” (1。