20xx秋苏教版语文八上第14课我的母亲1内容摘要:
育学、伦理学 等诸多领域均有不小的建树。 先母所生,只适一人,徒以爱子故,幼岁即令远出游学;十五年中,侍膝下仅四五月耳。 生未能养,病未有侍,毕世勤劳未能丝毫分任,生死永诀亦未能见一面。 平生惨痛,何以如此。 —— 节选自胡适 《 先母行述 》 奔丧到家 胡适 往日归来,才望见竹竿尖,才望见吾村,便心头狂跳。20xx秋苏教版语文八上第14课我的母亲1
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空中游动,没有什 么依靠似的。 太阳光向下照射到水底,鱼的影子映在水底的石上,呆呆地一动也不动。 (鱼儿) 忽然向远处游去 ,来来往往 ,轻快 敏捷,好像和游览的人相互取乐。 像北斗星那样 像蛇那样 曲折 看见 译文:向潭的西南方向望去, (小溪 )像北斗七星那样曲 折,又像蛇那样蜿蜒前行,溪身时隐时现。 那 岸 的形状像狗的牙齿一样相互交错,不能够知道小溪的源头(在什么地方)。 向下 指示代词
像一尊塑像。 (划横线部分对表达情感有何作用。 ) 采用 剪影法 ,雕塑式地描写了人物的固定姿势和特定姿势的轮廓,集中而突出地显示人物的形象特征和精神风貌,在静态中呈现动态,给人以鲜明强烈的印象。 表达了作者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。 作者采用剪影法,雕塑式地描写了人物的固定姿势的轮廓,集中而突出地显示人物的形象特征和精神风貌,从而使老爷爷的形象在平面上如同雕塑,在静态中呈现动态
形象 本文的第二部分叙述了关于母亲的四件事。 各反映了母亲什么性格。 用表格的方式概括一下。 事件概括 地点 反映母亲的性 格 作者感受 元宵夜背“ 我 ” 观灯 大客厅 爱子、温柔 感觉到她的活泼的、柔和的、 青春的美。 喜爱看小说 家中 善良、有文化、 富有同情心 感觉到母亲的情感丰富,为 母亲才干的埋没而痛惜。 怜惜 “ 我 ”背书挨打 家中 慈爱,即希望孩子上进、又疼爱儿子 爱她的儿子
• 王小亮 —— • ( 1)生活艰苦 • ( 2)懂事 • ( 3)渴望得到母爱 7C中小学课件 她(过去的妈妈) —— • ( 1)生活带个她创伤 —— 暗淡的眼神;目光呆滞;惶然;神经质 …… • ( 2)爱孩子 —— 一语言描写与行动描写 分析人物形象: 7C中小学课件 11 ( 1) 动作的描写: “ 她 , 依着学校门口的一棵杨树。 ”“ 依着 ” 动作描写 ,
我看见他戴着( ),穿着黑布( ),深青布( ),( )地走到铁道边,慢慢( )下去,尚不大难。 可是他穿过铁道 ,要爬上那边月台 ,就不容易了。 他用两手( )着上面 ,两脚再向上( );他肥胖的身子向左微( ) ,显出努力的样子,这时我看见他的背影 ,我的泪很快地流下来了。 填 写 练 习 我看见他戴着 黑布小帽 ,穿着黑布 大马褂 ,深青布 棉袍 , 蹒跚 地走到铁道边,慢慢 探 身下去
下万人之上的相国,是齐国继管仲之后的又一名相,从政 57年,耿耿效忠于齐国,政绩显赫,名垂青史。 孔子也称赞他: “ 不出樽俎之间,而折冲于千里之外,其晏子之谓也,可谓智矣。 ”(意为不出酒宴之间,却战胜了千里以外的敌人,这就是晏子,他真是个智者啊。 ) 司马迁说: “ 假令晏子而在,余虽为之执鞭,所忻慕焉。 ” 《 晏子春秋 》 全书八卷,二百十五章,所有篇章都以晏子为中心