20xx秋苏教版语文八上第11课背影2内容摘要:
差使( chāi ) 踌躇( ch243。 u ch) 颓唐( tu237。 ) 簌簌( s249。 s249。 ) • 变卖典质: 把衣服,财产典当和出卖出去。 • 触目伤怀 : 看到某种情况或景象心里感到悲伤。 • 情郁于中: 感情聚积在心里不得发泄。 • 祸不单行 : 不幸的事接连发生。 这些问题你能回答了吗。 •。 两年前作者奔丧完毕,父子在浦口依依惜别的情景。 •。 背影 •。 祖母去世,父亲失业,家境惨淡,父子离别。 • ,就忍不住流泪。 因为从父亲的背影里,儿子感悟到父亲对我的爱子之情。 也看到了父亲老年处境的艰难,谋生的艰辛,所以忍不住流下眼泪。 文章结构 这篇文章主要写谁。 反映的主题是什么。 父亲 父爱 熟读课文,说说文中几次出现了背影 ? 开头设疑---点出背影 望父买橘---刻画背影 父子分手---惜别背影 结尾思念---照应背影 《 背影 》 中作者流了几次泪。 悲哀之泪: 见父亲,睹家境,想祖母 感动之泪: 望父买橘,父子离别。20xx秋苏教版语文八上第11课背影2
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下万人之上的相国,是齐国继管仲之后的又一名相,从政 57年,耿耿效忠于齐国,政绩显赫,名垂青史。 孔子也称赞他: “ 不出樽俎之间,而折冲于千里之外,其晏子之谓也,可谓智矣。 ”(意为不出酒宴之间,却战胜了千里以外的敌人,这就是晏子,他真是个智者啊。 ) 司马迁说: “ 假令晏子而在,余虽为之执鞭,所忻慕焉。 ” 《 晏子春秋 》 全书八卷,二百十五章,所有篇章都以晏子为中心
我看见他戴着( ),穿着黑布( ),深青布( ),( )地走到铁道边,慢慢( )下去,尚不大难。 可是他穿过铁道 ,要爬上那边月台 ,就不容易了。 他用两手( )着上面 ,两脚再向上( );他肥胖的身子向左微( ) ,显出努力的样子,这时我看见他的背影 ,我的泪很快地流下来了。 填 写 练 习 我看见他戴着 黑布小帽 ,穿着黑布 大马褂 ,深青布 棉袍 , 蹒跚 地走到铁道边,慢慢 探 身下去
• 王小亮 —— • ( 1)生活艰苦 • ( 2)懂事 • ( 3)渴望得到母爱 7C中小学课件 她(过去的妈妈) —— • ( 1)生活带个她创伤 —— 暗淡的眼神;目光呆滞;惶然;神经质 …… • ( 2)爱孩子 —— 一语言描写与行动描写 分析人物形象: 7C中小学课件 11 ( 1) 动作的描写: “ 她 , 依着学校门口的一棵杨树。 ”“ 依着 ” 动作描写 ,
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手 着上面,两脚再向上 ;他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地 下来了。 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 缩倾 流 画背影 这些动词细腻地写出了父亲爬月台为我买橘子的整个动态过程,表现了父亲爬上月台的艰难,流露出父亲对儿子感人至深的爱。 请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话,并体会它们所含的意思。 1不要紧,他们去不好。 2我买几个橘子去。 你就在此地,不要走动
所与熙也, ……” “曷”通“何” :什么 “熙”通“嬉”:开玩笑 词类活用 :善:形容词用作动词:善于、擅长。 常见文言句式: ① 固定格式: 得无 …… 耶 ? (莫非 …… 吗 ? 难道 …… 吗 ?) ② 判断句 ∶ …… 者 , …… 也 …… 也 ( …… 是 …… ) ③宾语前置句 ∶ 何为 ( 为何 ) 7C中小学课件 想一想: 本文共分几个部分。 各部分的主要内容是什么。