20xx秋鲁教版语文七上第27课核舟记2内容摘要：
作者是以什么结构来说明“核舟”的。 先来理清文章各段落的主要内容。 概述王叔远精湛的雕刻技艺 ,点明 雕刻品 “ 核舟 ” 的主题及其来历。 核舟记 总 详写核舟的大小、结构、舟上的人物和题名。 分 总 小结总计全核舟的人、物、文字的数目，赞叹核舟的雕刻技艺。 （ 1） （ 2— 5） 用事实说明雕刻者技艺精湛 （ 6） 内容小结 合作学习 研读第一段： 能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是： 找出表现核舟主题的句子。 找出原料小而表现题材广的句子。 说明构思巧妙、技艺精湛的句子。 奇巧。 盖大苏泛赤壁云。 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。 罔不因势象形，各具情态。 阅读 2——5段，分析下列问题 这几段文字是对核舟的具体说明，作者是按照怎样的顺序说明的。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 船头坐三人 中轩敞者 舟尾横卧一楫 其船背稍夷 整体 局部 中间 两边 船背 逻辑顺序 空间顺序 主——次 成果展示 本文采用了什么说明顺序。 课文分说部分不是按从头到尾的顺序，而是按船的中部、船头、船尾、船背的顺序描述 “ 核舟 ” 上的景物。 作者从船的中部写起，有什么好处。 先写船中间的船舱部分，叙述它的窗子数量、位置，特别点明右窗扇上刻的是苏轼的《 后赤壁赋 》 中的 “ 山高月小，水落石出 ”两句，左窗扇刻的是 《 前赤壁赋 》 中 “ 清风徐来，水波不兴 ” 两句，和第一段末句的“ 大苏泛赤壁 ” 相照应，突出了雕刻品的主题。 而且显示了核舟的对称美。 船头三人的神态有何不同。 对人物的描写中哪些地方突出雕刻家技艺的奇巧精湛。 对东坡外貌的刻画，对东坡、鲁直衣褶的介绍，对佛印左臂所挂念珠的说明。 “阅”“执”“抚”“指”“语”等词，刻画了苏、黄两人的动作和神态，突出了他们神情的专注、严肃 ,关系的密切，描绘了他们相互切磋、谈论的情形。 “袒”“露”“视”“诎”“支”“挂”“倚”等一。阅读剩余 0%
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