20xx人教版八年级语文下册第二单元综合检测题含答案内容摘要:

江南 ” 的含义是什么。 请用文中一句话回答。 (3 分 ) 是水,滋养着江南的风物、江南的人,孕育了江 南独特的文化 ( 或:江南的水哺育了如水的江南 )。 8 .请在下面的横线上填入合适的内容,要能体现刚柔相济的江南美。 (4 分 ) 江南的水,既 又 ;江南风物,既风姿绰约又雄伟挺拔;江南的人, 既 又。 柔弱秀美 坚韧顽强 柔肠百转 侠骨铮铮 9 .作者在第二、五两段中分别提到 “ 剑 ” ,各有什么用意。 (3 分 ) 第二段提到 “ 剑 ” ,是为了点出江南具有凌厉强悍的气质;第五段提到“ 剑 ” ,是为了表明江南的水涵养了江南人的英豪之气。 10 .仿照文中画线句,联系生活实际,在下面的横线上拟一句歌词。 (3 分 ) 二月你看江南的花,花如野火遍地燃;清明你看江南的雨,细雨藏着万重山;。 十月你看江南的山,轻霜来把山林染 ( 二 ) 秋天的黄昏 (16 分 ) 丁立梅 城里是没有黄昏的。 街道的灯,早早亮起来,生生把黄昏给吞了。 乡下的黄昏,却是辽阔的,博大的。 它在旷野上坐着;它在人家的房屋顶上坐着;它在鸟的翅膀上坐着;它在人的肩上坐着;它在树上、花上、草上坐着,直到夜来叩门。 而一年四季中,又数秋天的黄昏,最为安详与丰满。 选一处河堤,坐下吧。 河堤上,是大片欲黄未黄的草。 它们是有眼睛的,它们的眼睛,是麦秸色的,散发出可亲的光。 它们淹在一片夕照的金粉里,相依相偎,相互安抚。 这是草的暮 年,慈祥得如老人一样。 你把手伸过去,它们摩挲着你的掌心,一下,一下,轻轻地。 像多年前,亲爱的老祖母。 你疲惫奔波的心,突然止息。 从河堤往下看,能看到大片的田野。 这个时候,庄稼收割了, 繁华落尽 ,田野陷入令人不可思议的沉寂中。 你很想知道田野在想什么,得到与失去,热闹与寥落,这巨大的落差,该如何均衡。 田野不说话,它安静在它的安静里。 岁月枯荣, 此消彼长 ,焉有得。 焉有失。 不远处,种子们正整装待发,新的一轮蓬勃,将在土地上重新衍生。 还有晚开的棉花呢。 星星点点的白,点缀在褐色的棉枝上,这是秋天最后的花朵。 捡拾棉花的手, 不用那么急了。 女人抬头看看天,低头看看花,这会儿,她终于可以做到 从容不迫 ,稻谷都进了仓,农活不那么紧了。 她细细捡拾棉花,一朵一朵的白,落入她手里。 黄昏下,她的剪影,就像一幅画。 你的眼睛,久久落在那些白云上面,你想起童年,想起棉袄、棉鞋和棉被。 大朵大朵的白云,摊在屋门前的篾席上晒。 你在里面打滚儿,你是驾着白云朵的鸟。 玩着玩着,会睡着了,睡出一身汗来 —— 棉花太暖和了啊。 最开心的事是,冬夜的灯下,母亲把积下的棉花搬出来,在灯下捻去里面的籽儿。 你也跟在后面捻,知道有新棉鞋新棉袄可穿,心先温暖起来。 那时, 你的世界 就那么大,那时,一个世界的幸福,都可以被棉花填得满满的。 人生因简单而单纯,更容易得到快乐。 你有些惆怅,因为,现在的你,离简单和单纯,越来越远了。 竟然还见到老黄牛。 不多见了啊。 人和牛,都老了。 他们在河堤上,慢慢走。 身上披着黄昏的影子。 人的嘴里哼着 “ 呦喝,呦喝 ” —— 歌声单调,却闪闪发光。 牛低着头,不知是在倾听,还是在沉思。 你想,到底牛是人的伙伴,还是人是牛的伙伴。 —— 相。
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