20xx秋中图版历史七年级上册第6课春秋战国的纷争2内容摘要:
雄 (名称、 位置 ) 秦 魏 赵 燕 齐 楚 韩 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 东 南 西 北 上中下 同时并存 时期 主要 战役 交战 国家 典故 影响 桂陵之战 马陵之战 长平之战 魏、赵、齐 魏、齐 秦、赵 围魏救赵 纸上谈兵 减灶计 齐国强大起来 东方六国无力抵御秦军的进攻 战 国 主要战役 魏 赵 齐 桂陵 救命啊。 三、春秋战国战争的不同点 春秋的争霸 军队数量较少,往往一天就决定战争胜负。 强者通过召集盟会确立霸主地位 战国的兼并 几十万大军,持续几个月,死伤几万几十万。 强者吃掉。20xx秋中图版历史七年级上册第6课春秋战国的纷争2
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称霸的原因是什么。 整顿内政 发展生产 训练军队 晋文公称霸的决定性战役是什么。 城濮之战 晋文公 晋文公 •初为公子,谦而好学,善交贤能智士。 后受迫害离开晋国,游历诸侯。 漂泊 19年后终复国,杀怀公而立。 对内任用贤臣,对外联秦合齐,保宋制郑,尊王攘楚。 作三军六卿,勤王事于洛邑、败楚师于城濮,盟诸侯于践土,开创晋国长达百年的霸业。 1. 重耳流亡 2. 楚成王的礼待 “退避三舍” 4.
姓是水,水能载舟,也能覆舟”观点。 学生:韩非和李斯 孟子、荀子对孔子思想的发展 孔子 孟子 荀子 时期 春秋 战国中期 战国末期 仁的思想 仁 仁政 仁义 民本思想 以德治民 民贵君轻 君舟民水 三、墨家: 墨子 —— 代表平民利益 墨家学派创始人 ,他的言行记录在 《 墨子 》 一书中。 主张“非攻” “兼爱”、反对一切不义战争。 主张节用、节葬,反对奢侈浪费 法家学派的主要代表,著有
了。 ”孔子问:“那为什么不离开这里呢。 ”妇人回答说:“(这里)没有苛刻的暴政。 ”孔子说:“苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕。 ” 马棚失火 苛政猛于虎 “马棚失火”和“苛政猛于虎”两件事体现了孔子的什么思想。 “ 仁 ” 政治主张:为政以德 思想主张 1)主张“仁” 2)主张“礼” 3)主张“德政” ( 核心 ) 孔子 的 学生冉求胆小,遇事退缩 ,孔子教育他,凡事要抓紧,马上去做。
周平王东迁洛 经典的故事导入 简洁的原因补充 资料一 :“平王立 ,东迁于洛邑 ,辟 (避 )戎寇。 平王之时 ,周室衰微 , 诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。 ” ——《 史记 周本纪 》 材料二: 为夺取更多的土地、财产和人口,争当左右天下、支配别国的霸主,几个大的诸侯国之间,展开了长期的争霸战争。 —— 整理自 《 北师大版历史教科书教师用书 》 细说历史 观睹霸主风采 春秋五霸
劳动工具 耕作方法 铁农具 牛 耕 土地利用率和农作物产量显著提高。 都江堰 水利设施 小结: 农业的发展 大量的荒地被开垦出来。 的改进 的改进 的修建 zxxk 总结: 铁农具、牛耕的使用 土地私有出现 变法运动
钺 商纣王 •帝辛(。 约公元前 1046),姓子名辛,登基后叫帝辛,商朝第 31位国王。 纣是周人侮辱、蔑视性的称呼。 《 史记 》 称其:天资聪颖,闻见甚敏。 知足以拒谏,言足以饰非。 帝辛继位后,重视农桑,社会生产力发展,国力强盛。 在位后期,居功自傲,耗巨资建鹿台,造酒池,悬肉为林,过着穷奢极欲的生活,使国库空虚。 公元前 1046年 时间 : 建立者 : 都城 : 周武王 镐京