20xx秋人教版生物七年级上册122生物与环境组成生态系统内容摘要：
物网流动 生态系统中的 能量 : : 太阳能 中小学课件 资料分析： （ 1）如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果。 （ 2）为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多。 人会中毒 因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。 中小学课件 五 .生态平衡及生态系统的自动调节力 • 生态系统中的各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的叫 生态平衡。 • 生态平衡现象说明了什么。 • 生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种调节能力是有限的。 • 能否举一个例子来说明。 • 例如，草原上过度放牧牛羊，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。 • 可见，生态系统中的生物都不是孤立存在的，而是相互联系的。 中小学课件。 、残枝败叶到哪儿去了。 池塘生态系统。 它在生态系统中属于什么成分。 生产者 消费者 分解者 非生物部分。 中小学课件 “螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么生物现象。 捕食 柳叶 食物链的组成： 生产者 + 消费者 这是否构成一条完整的食物链。 为什么。 不是 中小学课件。 是什么。 水晶球样的生态系统 家庭摆设： 该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些水藻， 妙在里面的小鱼、水藻常年都是活的。 中小学课件 新课小结 • 谈一谈你的收获： 生态系统的概念 找生产者、消费者、分解者 找食物链 生态系统能保持平衡 生态系统有自动调节的能力 中小学课件 知识闯关。阅读剩余 0%
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