20xx苏教版语文四年级下册期末试卷三内容摘要:
给带点的关联词写一个句子: ( 4)在微风中,在阳光下,燕子 ,“唧”的一声,已由 ,飞到 ;还有几只 , 偶尔沾了一 下水面,那小圆晕便。 这一段文字作者通过描写燕子的 ,写出了它的 美。 ,但常常为了一点小事闹矛盾,请你从《古今贤文》中选一两句话劝劝他俩。 ( 2 分) xk b1. c om 《生命的壮歌》、《天鹅的故事》、《鸟语》等几篇描写动物的文章之后,我们知道了动物非常可爱与可敬。 请你设计一条标语,提醒人们要善待动物。 标语要写得简洁而有新意。 ( 2 分) 九、阅读短文,完成练习。 ( 19 分) (一) ( 7 分) 我不禁提心吊胆,而那艄公却很沉着。 他专心致志地撑着篙,小心地注视着水势,大胆地破浪前行。 皮筏上的乘客谈笑风生,他们向岸上指指点点,那从容的神情,就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。 新 课标 第 一网 1. 选择正确的读音。 ( 2 分) 不 禁 . ( j236。 n jīn) 沉 着 . (zh2。20xx苏教版语文四年级下册期末试卷三
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下,燕子 ,“唧”的一声,已由 飞到 ; 还有几只 , 偶尔沾了一下水面,那小圆晕便。 从这一段文字中我感受到燕子飞行时 的特点。 ,。 远水难救近火,。 海内存知己,。 君子之交淡如水,。 豆角开花藤牵藤,。 《 》和《 》这两首诗都传神地刻画出天真可爱的乡村儿童形象,给了我们无限的遐想。 你能从中各选出两句描写乡村儿童形象的诗句默写下来吗。 ,。 ,。 课外你还学到这样的诗句吗。
给带点的关联词写一个句子: ( 4 分) ④陪客松正对 ,如同 站在那儿,正陪同客人。 送客松 , ,游人把它比作。 它 向 山 下 , 好 像 在 跟 游客。 ( 4 分) ⑤在微风中,在阳光下,燕子 ,“唧”的一声,已由 ,飞到 ;还有几只 , 偶尔沾了一下水面,那小圆晕便。 这一段文字作者通过描写燕子的 ,写出了它的 美。 ( 4分) 阅读理解( 9— 13 题)(共 20 分)
了许多生趣。 ( 10分) 给加点字选择正确的解释,将序号填在括号里。 ( 3 分) 1. 举: ①提出; ②推选; ③全; ④举动。 举荐( ) 壮举( ) 举例( ) 举世闻名( ) 2. 抵:①相当 ②到; ③抵偿。 一个抵得上两个( ) 平安抵京( ) 五、阅读( 35 分) ( 一 )( 16 分) 阿拉伯朋友告诉我们,这里的每一株小树,每一棵小草,都是国家花很大的代价培植的。
五、按课文内容填空。 ( 10 分) 的时候,当它已经作为 制作成 的时候,它的香气。 只要这 存在一天,虫类就怕它一天。 樟树的 之处就在这里。 2.“香九龄,。 ,所当执”,告诉我们要 ,绿的芽,各色 ,都像 ,形成了。 ,。 ,多少楼台烟雨中。 《苹果里的五角星》一文,我知道了这样一个道理 : _________ ______ ________ _; 学了《走, 我们去植树》一文
_________________。 “没想到她是用 80 多斤的身体,去承受那么重的担子。 ”中 “担子 ”指的是。 明明的三处 “番茄太阳 ”的含义分别是 ( )、( )、( )。 《天鹅的故事》中 “破冰勇士 ”指的是 ,它具有 的精神;在它的带动下,天鹅群一起破冰,最终取得胜利,看出天鹅群具有 的精神,这些都值得我们人类学习。 文中 3 次写到天鹅的叫声: “克噜 ——克哩 ——”
,。 ,。 八、本学期你一定读了不少课外书,请你推荐一本你认为比较好的书吧。 ( 3 分) 请先写出书名: 《 》 再简要谈谈你认为好的理由: 第二部分:阅读积累与运用( 30 分) 一、阅读《古井》后回答问题。 ( 15 分) 泉太好了。 泉池是 差 . ( chāch224。 )不多见方的,三个泉口偏西,北边 便 . ( pi225。 n bi224。 n)是条小溪,流向西门去。