20xx苏教版语文六年级上册期末测试卷word版6内容摘要:
( 3)读了这一段话,你会联想到文中的哪些情景。 ( 4) 《牛郎织女》、 、 和 ,被称为我国四大民间故事。 (二)止咳灵说明书 本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。 温开水送服,成人一日三次,每次四片,儿童每次减半或遵医嘱。 本品不得空腹服用,服用前后一小时不得食用酸冷食品。 ⑴ “本品”指。 ⑵ “服用”与“食用”都有“吃”思,但“服用”专指吃。 如感冒了,可 康泰克。 ⑶ 选择正确的说法,在括号里打上“√”。 止咳灵一般在饭前服用。 ( ) 服用后半个小时不可以喝酸奶。 ( ) 止咳灵一般在饭后服用。 ( ) 服用后半个小时可以喝酸奶。 ( ) ⑷ “遵医嘱”的意思是 ,九岁的丁兰咳嗽了,她应该吃 片止咳灵。 ⑸ 如果现在你是一名医生,看病的是一位不识字的农村老奶奶 ,你会说:“。 ” 看 病 的 是 一 位 年 轻 的 阿 姨 , 你 会 说 :“。 ”看病的假如是一个调皮的又不肯吃药的孩子,你会说:“。 ” ⑹ 王云喝水呛( qi224。 ng)了,咳嗽起来,他 吃止咳灵,因为 (三)《青海高原一株柳》片断 命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。 ( 1)文中的“它”指的是。 “给予”的“给”在这 里读。 ( 2)文中“成就”的近义词是。 “改革开放以来,我国取得了举世瞩目的伟大成就。 ”一句中的“成就”的近义词是。 ( 3)结合课文内容谈谈对“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”的理解。 ( 4)这句话给了你什么启示。20xx苏教版语文六年级上册期末测试卷word版6
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后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。 后来,又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼,只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海。 他俩每次只煮一条 鱼,经过长途跋涉,终于来到了海边。 从此,两人开始了捕鱼为生的日子。 几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。 结合短文理解词语。 2% 硕 大:
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⑤这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下。 ⑥空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。 ⑦四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯。 ( 1)上文的句序已被打乱,请作调整。 正确的顺序为: ( 2)在文中的横线上填上缺漏的词语。 ( 3) “一”有四种解释: A数词; B相同; C满、全; D专一