20xx语文版中考语文现代文阅读11记叙文(小说散文)阅读(三)跟踪测试

20xx语文版中考语文现代文阅读11记叙文(小说散文)阅读(三)跟踪测试内容摘要：

强烈的感觉 ” 这句话的含义和作用。 “ 西藏的天好蓝 ” 象征西藏女人的纯洁、质朴、无杂质。 西藏女人对她毫无戒心 ， 使她豁然悟出人与人之间原本就该这样单纯。 这句话点明了文章的中心。 在结尾处 ， 又和文章标题相 呼应 ， 构思精巧 ， 发人深思。 (意思相近即可 ) 5． 文中 “ 磕长头的女人 ” 戴着价值连城的九眼珠 ， 却不防备别人 ， 对这种做法 ， 你怎么看待。 结合你的生活感悟 ， 谈谈你的看法。 提示：本题为开放性试题 ， 回答这种做法可取与不可取均可。 但需结合自己生活感悟 ，言之有理 ， 表达清晰。 三、 (2021 贵港模拟 )阅读下文 ， 回答问题。 飞舞在生命里的蝴蝶标本 阿黛儿的父亲在她 12岁 那年因为一次意外去世了 ， 阿黛儿因此变得孤僻和敏感。 初一时 ， 阿黛儿的学校里新来了一位生物老师格雷特。 一次课上 ， 格雷特为了给同学们讲清楚雄鸟和雌鸟的不同 ， 特意举了一个例子 ， 并要求大家进行讨论。 阿黛儿一言不发 ， 格雷特觉得很奇怪 ， 有同学告诉他 ， 阿黛儿的父亲刚刚去世了 ， 她最抗拒这种话题了。 后来 ， 格雷特常在课余时间和阿黛儿谈心 ， 阿黛儿却是想尽各种方法逃避 ， 阿黛儿不想看到他人眼神中的同情 ， 她要用行动向人证明 ， 虽然没有了父亲 ， 自己却依然是最优秀的。 学期结束前 ， 格雷特宣布结业考试内容为制作一只蝴蝶标本。 对阿黛儿而言 ， 这无疑是一次证明自己的最佳时机。 为了这次考试 ， 阿黛儿花费了很多时间 ， 一次又一次地捕捉蝴蝶。 终于 ， 在一个阳光明媚的星期天 ， 阿黛儿在郊外的草地上捉到了一只蓝绿相间的彩色蝴蝶。 拿着这只漂亮的蝴蝶 ，阿黛儿按照格雷特上课时所说的方法小心地做着 ， 花了几个夜晚的工夫 ， 终于把标本做好了。 完工的那天 ， 阿黛儿第一次睡了个好觉。 交标本的日子一天天接近了 ， 阿黛儿的心里充满了期待。 然而 ， 就在考试的前一天晚上 ，母亲收拾家务的时候 ， 竟不小心把那只蝴蝶标本碰到了地上。 看着支离破碎的蝴蝶标本 ， 阿黛儿伤心欲绝。 母亲内疚地说 ：“ 别哭了 ， 都是妈不好 ， 要不然我到学校去跟你们老师解释一下。 ”“ 不。 ” 阿黛儿大声地吼叫着 ， 一把推开了母亲 ， 狂奔而去。 不知道为什么 ， 阿黛儿居然一个人跑到了学校的教室里 ， 傍晚的学校冷冷清清的 ， 在课桌的抽屉里 ， 阿黛儿突然发现了一只漂亮的蝴蝶躺在那里 ， 这是真的吗。 她不敢相信自己的眼睛 ， 用力地揉着 ， 是的 ，是一只漂亮的蝴蝶标本。 阿黛儿想 ， 这大概是上帝送给我的吧。 阿黛儿欣喜若狂 ， 一路小跑着回到了家里。 夜里 ， 阿黛儿把这只蝴蝶放在台灯下仔细地看着 ， 它可真漂亮呀 ， 比自己之前做的那只毫不逊色 ， 淡蓝色的翅膀上若隐若现地点缀着些黑色的斑纹。 美 中不足的是 ， 那只蝴蝶的触角好像断过 ， 是后来人工接起来的。 第二天 ， 阿黛儿忐忑不安地带着这只蝴蝶标本向学校走去。 上课铃一响 ， 格雷特就来了 ，他满脸笑容地对大家说 ：“ 今天 ， 老师就来好好看看你们的蝴蝶标本。 ” 阿黛儿的心 “ 突突 ”直跳。 接着老师又说 ：“ 今天我们的考试内容不仅看谁做的蝴蝶标本漂亮 ， 更要大家讲出自己制作的过程 ， 看谁对这个技能掌握得好。 ” 此言一出 ， 阿黛儿深深地舒了一口气。 “ 阿黛儿 ， 请你先来说说。 ” 格雷特第一个请她。 阿黛儿只好红着脸走上了讲台 ， 把手里的蝴蝶标本递给老师 ， 然后结结巴巴地把自己制作标本的过程讲出来。 在讲述的时候 ， 格雷特一直微笑地看着阿黛儿。 说到最后 ， 阿黛儿鼓足勇气对同学们说 ：“ 其实 ， 这只蝴蝶标本并不是 „„” 正在这时 ， 格雷特突然打断了阿黛儿的话 ， 抢着说道 ：“ 并不是很完美吗。 哦 ， 是的 ， 阿黛儿和我当初做的标本一样 ， 把蝴蝶的触角给弄断了 ， 看来这个步骤对大家来说都是个重点要掌握的地方哟。 好了 ， 从阿黛儿的标本制作过程中我们已经完全可以知道 ，阿黛儿已经全部掌握了制作蝴蝶标本的方法 ， 我给她的测试成绩是 100分。 ” 说完 ， 老师把标本递给了阿黛儿。 台下一下子响起了热烈的掌声 ， 阿黛儿的嘴角尝到了咸咸的泪水滋味。 下课后 ， 阿黛儿找到老师办公室 ， 想把这只珍贵的蝴蝶标本还给格雷特 ， 因为她明白了这只蝴蝶标本的真相。 没想到 ， 阿黛儿的话还没说出口 ， 格雷特就笑着对阿黛儿说 ：“ 阿黛儿 ， 你母亲已经打电话把你做蝴蝶标本的事情都对我说了 ， 你什么也不用说了 ， 这只蝴蝶标本就是老师送给你的礼物 ， 希望你能明白 ， 这个世界上没有人能看不起你 ， 除了你自己。 ” 格雷特也许不会想到 ， 他的这句话改变了阿黛儿一生。 因为就是从那天起 ， 阿黛儿的自卑感一扫而尽 ， 并且她真的开始相信 ， 没有人会因为自己父亲的去世而轻视她 ， 除了她自己。 一转眼 ， 10 年过去了。 如今的阿黛儿已经成为 一名美国密歇根大学的研究生。 然而不论岁月如何变迁 ， 13岁那年 ， 那只珍贵的蝴蝶 ， 将永远地在阿黛儿的生命中飞舞。 1． 题目 “ 飞舞在生命里的蝴蝶标本 ” 的含义是什么。 请根据文章简要回答。 ① 生物老师送给阿黛儿的蝴蝶标本改变了阿黛儿的自卑心理； ② 指老师的鼓励改变了阿黛儿一生的道路 ， 那只珍贵的蝴蝶永远陪伴着阿黛儿成长。 2． 格雷特老师为改变阿黛儿的自卑心理做了哪些事情。 请简要概括。 悄悄地送阿黛儿蝴蝶标本；有意安排阿黛儿第一个上讲台发言并为她隐藏真相；给阿黛儿实验成绩满分 ， 激励阿黛儿 “。