20xx语文版中考语文第9讲古诗词鉴赏检测

20xx语文版中考语文第9讲古诗词鉴赏检测内容摘要：

叫起来了。 “ 惊鹊 ”和 “ 鸣蝉 ” 两句以动写静 ， 把半夜 “ 清风 ”“ 明月 ” 下的景色描绘得令人悠然神往。 2． “ 稻花香里说丰年 ， 听取蛙声一片 ” 调动了哪些感官。 为什么这样写。 在文中有什么作用。 通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征 ， 反衬出夜色之静 ， 给人印象鲜明而深刻。 表现了诗人对乡村生活的喜爱之情。 八年级（上册） (二十二 )茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号 ， 卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊 ， 高者挂 罥 长林梢， 下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力 ， 忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去 ， 唇焦口燥呼不得 ， 归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色 ，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似 铁 ，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。 呜呼。 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 1． 作此诗时 ， 诗人只有四十九岁 ， 但他却用 “ 老无力 ” 形容自己 ， 你怎么看。 “ 老 ” 是指心理年龄 ， 诗人经受战乱之苦 ， 未老先衰 ， 心力交瘁。 2．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”这两句景物描写有什么作用。 渲染凄苦的氛围，衬托诗人愁苦的心情，为下文内容作铺垫。 3． 杜甫的诗歌被后人称为 “ 诗史 ” ， 他本人被尊称为 “ 诗圣 ” ， 结合此诗 ， 说说你的理解。 杜甫被尊称 “ 诗圣 ” ， 是因为他有忧国忧民的伟大情怀 ， 而且诗歌作品质量上乘；他的诗被称为 “ 诗史 ” ， 是因为他用诗歌反映了当时的历史真实。 这些 ， 都可以从这首《茅屋为秋风所破歌》中得到表现。 (二十三 )过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍 ， 邀我至田家。 绿树村边合 ， 青山郭外斜。 开轩面场圃 ， 把酒话桑麻。 待到重阳日 ， 还来就菊花。 1． 全诗先叙事 ， 交代做客田家的原因；再写景 ， 由近及远地描绘了一幅山村优美风光；然后再叙事 ， 写临窗对饮 ， 畅谈农事 ， 写出了平静质朴的田庄生活；最后写再约重阳赏菊。 景、事、人融为一体。 2． “ 绿树村边合 ， 青山郭外斜 ” 是千古名句 ， 请自选一个角度 (如表现手法、语言运用等 )作简短赏析。 运 用对偶的修辞手法 ， 描写了一幅乡村景色图 ， 写出了作者对田家生活的热爱与向往之情。 3. 尾联体现了诗人怎样的志趣和愿望。 表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。 (二十四 )游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑 ， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路 ， 柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近 ， 衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月 ， 拄杖无时夜叩门。 1．这首诗的颔联是脍炙人口的名句，其中蕴含的哲理历来为人传诵，而它所描绘的意境也值得品析，请说说这两句诗描绘了怎样的意境。 诗人行走山间，只见重峦叠嶂，山环水绕，蜿蜒的山路越来越难以辨认，诗人正迷惘而找不到路时，突然看见在浓密的绿柳、明艳的花朵的掩映下，几 间农家茅 舍若隐若现。 诗人的心情顿时由疑虑到豁然开朗，欣喜不已。 2．（ 2021•淮安）本诗抒发了作者怎样的思想感情。 这是一首纪游诗，围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历，反映了农民们渴望丰年的心愿，表现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。 3. (2021 十堰 )下面对本诗分析和理解正确的一项是（ D ） ，“足”字可见其热情好客。 “春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。 C.“ 拄杖 ”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。 风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。 (二十五 )渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异 ， 衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。 千嶂里 ， 长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里 ， 燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。 人不寐 ， 将军白发征夫泪。 1． (2017 预测 )请从炼字的角度 ， 赏析 “ 千嶂里 ， 长烟落日孤城闭 ” 这句诗。 示例： “ 闭 ” 字点明了战事吃紧 ， 戒备森严的特殊背景； “ 孤 ” 字暗示敌强我弱的局面；“ 千嶂 ”“ 长烟 ”“ 落日 ” 三个词勾画了一幅萧瑟悲凉、肃杀壮阔的战地边 塞图。 2． “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，表达了此人怎样的心理。 思乡而不能回，因为战事未平，军功未健。 3. (2021 北海模拟卷 ) “羌管悠悠霜满地”描写了怎样的景象。 在这里有什么作用。 描写了萧瑟苍凉的景象，在时间上是长烟落日的延续，表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。 抒发了他们因功业未立，归期无计又思念家乡的复杂感情。 （ C ） A．这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。 B．这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。 C．“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。 D．“千障里，长烟落日孤城闭”形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。 同时点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。 (二十六 )浣溪沙 苏轼 山下兰芽短浸溪 ， 松间沙路净无泥。 萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少。 门前流水尚能西。 休将白发唱黄鸡。 1． 词的上阕描写了 “ 兰芽浸溪 ”“ 沙路无泥 ”“ 暮雨规啼 ” 三幅画面。 请你展开想象 ， 用简洁的语言描述其 中的一幅图画。 示例： “ 兰芽浸溪 ” ， 三月间 ， 山下的兰草刚冒出短短的嫩芽儿 ， 芽儿浸在兰溪里 ， 显得生机盎然 ， 充满活力。 2． 有人认为 “ 门前流水尚能西 ” 一句富含哲理 ， 运用得十分巧妙。 你同意这样的观点吗。 为什么。 请结合全词进行简要赏析。 同意。 兰芽溪水 ， 沙路无泥 ， 萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫 ， 词人来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。 这里的 “ 溪水西流 ” 给词人极大的启迪：水尚能西流 ， 人生就不能再次年轻吗。 全诗体现了词人积极乐观的人生态度和豁达的胸襟。 3． 下面对这首词的赏析 ， 不正确的一项是 ( C ) A． 上阕写景 ， 山下小溪边 ， 长着矮小娇嫩的兰草 ， 松间沙路洁净无尘 ， 画面清新优美 ，淡雅宁静。 B．“ 萧萧暮雨子规啼 ” 一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声 ， 正所谓鸟鸣山更幽 ， 突出了环境的静谧。 C． 下阕转入抒怀 ，“ 门前流水尚能西 ” 句 ， 写词人由西流的溪水 ， 想到 “ 人生无再少 ” ，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。 D． 全词情景交融 ， 恬淡优美的景色 ， 富有情趣的语言 ， 充满人生哲理的议论 ， 表现了词人执着生活 、呼唤青春的情怀。 (二十七 )观刈麦 白居易 田家少闲月 ， 五月人倍忙。 夜来南风起 ， 小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食 ， 童稚携壶浆。 相随饷田去 ， 丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光。 力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在 其旁。 右手秉遗穗 ，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 农民冒着酷暑辛勤割麦 的情景 ， 并借一位贫妇人之口 ， 诉说了当时 租税剥削的沉重 和 农民生活的痛苦 ， 表现了 诗人对劳动人民的深切同情。 2. 为什么说夏日“丁壮”已“力尽”却“不知热”，反而“但惜夏日长” ? 这是一种矛盾心理，为了早日粮食入仓，劳动人民不顾自己筋疲力尽，不顾烈日炎炎，争分夺秒拼命干活。 “但惜夏日长”写出了劳动人民的矛盾心理，耐人寻味，令人心酸。 3． (2017 预测 )下面对《观刈麦》赏析有误的一项是 ( A ) A．“ 力尽不知热 ， 但惜夏日长 ” ， 意思是力气用尽了 ， 热得不知怎么办才好 ， 只是叹惜夏天实在太长了。 形象地写出了劳动人民抢割时的辛苦景象。 B．“ 贫妇人 ”“ 右手秉遗穗 ， 左臂悬敝筐 ” 是因为 “ 家田输税尽 ， 拾此充饥肠 ” ， 形象地揭露出官府对贫苦农民的残酷剥削。 C．“ 念此私自愧 ， 尽日不能忘 ” 看到农民辛苦劳作的情景 ， 想到 自己舒适的生活，作者感到万分惭愧，内心不能平静，这是作者对农民同情和关心的反映。 D． 这是一首叙事诗 ， 着墨不多 ， 但却把割麦者和拾麦者夏收时那种辛勤劳碌而又万分痛苦的生活情景和内心感受 ， 描绘得真切生动 ， 历历如画 ， 带有强烈的讽喻色彩。 (二十八 )赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销 ， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便 ， 铜雀春深锁二乔。 1．试从 “ 以小见大 ” 的角度赏析杜牧的《赤壁》。 示例：这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨。 这可谓大内容，大主题了，但这大内容、大主题却是通过 “ 小物 ”“ 小事 ” 来显示的。 诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的 “ 折戟 ” ，想到汉末分裂动乱的年代，想到赤壁大战的风云人物。 后两句把 “ 二乔 ” 不曾被捉这件小事与东吴霸业、王国鼎立的大主题联系起来，写得具 体可感，有情味，有风韵。 2．本诗抒发了诗人怎样的情怀。 示例：诗人即物感兴，托物咏史，表达了自身感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。 3．对这首诗赏析不恰当的一项是 ( C ) A．这首诗是作者经过赤壁这个著名古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的，是怀古咏史之作。 B．诗的前两句交代了兴感的缘由 —— 一支沉入泥沙中的断戟。 C． “ 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 ” 意思是：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。 直接写出了政治军事情势的变迁。 D．后两句曲折地反映出作者的抑郁不平之气。 诗人慨叹历史 上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展。 (二十九 )过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经 ， 干戈寥落 四周星。 山河破碎风飘絮 ， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐 ， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死。 留取丹心照汗青。 1． (2017 预测 )首联写了个人经历中的两件大事，一是 经科举入仕 ，二是 起兵抗元。 2． (2021•咸宁 )请对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”作简要赏析。 用工整的对偶句和生动形象的比喻修辞手法，把国家的破败与个人的不行联接在一起，形象地展现了当时风雨飘摇的政治形势。 3. (2021•咸宁 )下列各项中，对本诗赏析不正确的一项是（ B ） A．首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含有深挚沉痛的感情，极有艺术感染力。 B．颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借 “ 惶恐滩 ” 和 “ 零丁洋 ” 两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶。 C．尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。 D．这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。 （解析： B“颈联运用比喻的修辞手法”表述有误，在惶恐滩头诉说心中的惶恐，在零丁洋上慨叹自己的孤苦零丁。 用“双关”手法，概括出诗人难忘的两次人生经历。 表达了诗人因国 家覆灭和己遭危难的痛苦心情。 ） (三十 )己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜 ， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花。 1．诗歌开头一句，以 “ 浩荡 ” 修饰离愁，以 “ 白日斜 (天涯 )” 衬托离愁 ，“ 离愁 ” 一词更是直接描写了诗人的心境，这种表现手法和马致远的 “ 夕阳西下，断肠人在天涯 ” 有异曲同工之妙。 第二句中的 “ 吟鞭 ” 是指 诗人的马鞭。 2． (2021 河南 ) 从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍然会关心国家前途和命运。 3.(2021 河池模拟卷 )对这首诗赏析不正确的一项是（ D ） A．诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。 B．诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。 C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。 D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。 (三十一 )山坡羊 潼关怀古 张养浩 峰峦如聚 ， 波涛如怒 ， 山河表里潼关路。 望西都 ， 意踌蹰。 伤心秦汉经行处 ， 宫阙万间都做了土。 兴 ， 百姓苦；亡 ， 百姓苦。 1．曲中“踌躇”一词用得好，请说说好在哪里。 作者在经过潼关的时候，看到阿房宫变成一片废墟，不禁大发感慨，联想到国家，不禁悲从中来，回首长安，心情止不住地忧伤。 “ 踌躇 ” 一词抒发了作者对物是人非的感叹。 2． (2021 毕节 )赏析“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”一句中“。