20xx高考语文一轮复习:第5部分专题3语言表达的连贯句子的衔接——理清语脉按序走前后关联手拉手内容摘要:
处是表示更进一步 , 应填写表示递进的关联词语;第 ④ 处紧承上文说还会出现许多后果 , 前后句之间应为并列关系;第⑤ 处和第 ⑥ 处构成转折关系。 2. 填入下面文段空白处的词语 , 最恰当的一组是 ( ) 青年人富有理想和抱负 , 憧憬着美好 的未来 , 这是青年人的特点 , __① __是优点。 __② __需懂得 , 个人的抱负不可能孤立地实现 , __③ __把时代和人民的要求紧密结合起来 , __④ __用自己的知识和本领为祖国为人民服务 , __⑤ __能使自身价值得到充分体现。 __⑥ __脱离时代 , 脱离人民 , 必将一事无成。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 也 但 只有 / 才 如果 B 也 但是 / 只要 就 即使 C 更 如果 只有 才 / 如果 D 但是 而 只有 才 即使 / A [解析 ] ① 处可理解为并列关系 , 也可理解为递进关系 , 可填 “ 也 ” , 也可填“ 更 ”。 由 “ 不可能孤立地实现 ” 可知 ② 处是转折 , 应填 “ 但 ”“ 但是 ”。 ③⑤ 属于条件关系的复句 , 可填写 “ 只有 „„ 才 „„”。 ④ 不缺关联词。 ⑥ 是假设关系 , 可填 “ 如果 ”。 命题形式二 语句复位题 (选用句式 ) 语句复位题指根据所提供的语境 , 选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。 就是将某一语段 (或复句 )中的某一句 (或某几句 )抽出 , 另设几种与之相近的答案 , 让考生从中选出原句。 语句复位题一般是定位选句 , 解答这类试题是有规律可循的 , 可以采用 “ 六大思考角度 ” 法。 思考角度一 事理相承 选用句式所给语段围绕明确的话题 , 符合事物的内在逻辑关系。 判断时要看选句是否符合事理。 做此类句式选用题要注意分句间的关系及衔接 , 以及整体的和谐性。 弄明白句间的逻辑关系是关键。 填入下面一段文字横线处的语句 , 最恰当的一句是 ( ) 拆围过后的洪湖生态环境依旧脆弱 , 为了使被破坏的植被和鱼类资源尽快恢复 , 一场生态恢复战 渐次打响。 洪湖湿地自然保护区管理局新堤保护站副站长曾祥新说 , 保护区一方面移植水 草 , 进行生态恢复;另一方面 , ________。 此外 , 每年还设置休渔期、人工投放鱼苗期等 , 促进水生物种休养生息。 A. 将长江中丰富的鱼类资源带进来 , 在鱼汛期将长江大闸打开 , 使江水与湖水相互置换 B. 使江水与湖水相互置换 , 在鱼汛期将长江大闸打开 , 将长江中丰富的鱼类资源带进来 C. 在鱼汛期将长江大闸打开 , 使江水与湖水相互置换 , 将长江中丰富的鱼类资源带进来 D. 将长江大闸打开 , 在鱼汛期将长江中丰富的鱼类资源带进来 , 使江水与湖水相互置换 【 解析 】 “ 一方面 ” 与 “ 另一方面 ” 属于并列的关系 , 应该按照先行动后目的的逻辑关系组织语言 , “ 在鱼汛期将长江大闸打开 ” 是一个行动 , 目的是通过江水和湖水的相互置换 , 把长江中的鱼类资源带进来 , 故 C项正确。 【 答案 】 C 思考角度二 话题一致 话题一致是保持语言连贯的基本要求。 一个长句或句群只有话题和陈述角度一致 , 中心才会明确 , 语意才能贯通。 如果中间转换了话题或陈述对象 (主语 ), 势必影响到语意的连贯。 , (2021高考浙江卷 )填入下面空缺处的语句 , 最恰当的一项是 ( ) 我需要清静 „„ 最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐 , ________。 雨季来时上面长了些 绿绒似的苔类。 雨季一过 , 苔已干枯了 , 在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花 ,有细脚蜘蛛在 旁边爬。 A. 阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B. 这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C. 阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D. 这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的 【 解析 】 此类题要在初步感知大体内容的基础上 , 结合上下文具体语境 , 根据陈述对象一致、句子结构对称等来分析、推理、判断。 【 答案 】 D 思考角度三 前后照应 既要注意行文结构的前后照应 , 又要注意语意表达的前后勾连。 只有这样 , 才能保证文段的整体语脉和内部层次的连贯性。 填入下面一段文字横线处的语句 , 最恰当的一句是 ( ) 余光中在接受采访时说: “ 一位作家笔下 , 如果只能驱遣白话 文 , 那么他的文笔就只有一个 ‘ 平面 ’。 如果他的 ‘ 文笔 ’ 里也有文言的墨水 , 在紧要关头 , 例如要 求简洁、对仗、铿锵、隆重等等 , 就能招之即来 , 文言的功力可济白话的松散和浅露。 一篇五千字的评论 ,换了有文言修养的人来写 , 也许三千字就够了。 一篇文章到紧要关头 , 如能 ‘ 文白相济 ’ ,其语言当有立体之感。 所以我的八言座右铭是: ‘ ________。 ’” A. 文以为常 , 白以应变 B. 文白相济 , 见真求新 C. 白以为常 , 文以应变 D. 白话为本 , 力求立体 【 解析 】 解答此题应注意理解句意和前后呼应。 语段是余光中对 “ 文 (文言 )”“ 白 (白话 )” 关系的阐释 , 主张白话为主 , 兼用文言。 A 项弄反了 “ 文 ”“ 白 ” 关系 , B 项 “ 见真求新 ” 四字前文无此意 , D项没有阐释 “ 文 ”“ 白 ” 关系。 【 答案 】 C 思考角度四 情景 (境 )一致 这一点主要是指写景抒情的文字 , 语言带有情感 , 文字中所渗透的感情或喜或悲 , 或爱或憎 , 或褒或贬 , 或激昂或沉郁;文字所描写的景象或繁盛或凄凉 , 或热烈或肃杀。 这就要求上下文在整体上做到情感、意境保持一致。 也就是对于描写或抒情类的文字 , 有时要考虑前后语句的情调要保持一致。 即前边是热烈的 , 与之衔接的句子就不能是凄凉的;前边是壮阔的 , 后边就不能是柔婉的;前边是悠远的 , 后边就不能是热切的。 填入下面一段文字横线处的语句 , 最恰当的一句是 ( ) 这是一个秋季的薄阴的天气。 ________, 岩面和草丛都从润湿中透出几分油油的绿意 ,而瀑布也似乎分外响了。 A. 厚厚的云在我们顶上罩着 B. 层层的云在我们顶上浮着 C. 薄薄的云在我们顶上压着 D. 微微的云在我们顶上流着 【 解析 】 解答本题主要考虑题干所给句子的环境氛围。 本 语段描绘的是 “ 秋季 ”“ 薄阴 ”天气的特定情境 , 因此衔接句也必须与文段中季节的环境氛围特点相协调。 这 些虽然题干中没有明确的要求 , 但分析所给材料 , 体味其语境 , 便能把握此题中的隐性要求 , 进而分析选项作出判断。 从选项看 , A项的 “ 厚厚的 ”“ 罩着 ” , B项的 “ 层层的 ” , C项的 “ 压着 ” ,都不符合文段的氛围 , 只有 D 项写出了云 “ 微微 ”“ 流着 ” 的特点 , 与后面关于岩面和草丛的描写意境协调一致。 【 答案 】 D 思考角度五 格式一致 在分述几个对象或同一对象的几个方面时 , 要注意句子或短语格式的一致性 , 还要注意风格的一致。 句子格式一致性表现在: ① 语言中常有些排比句、对偶句 , 这就要求结构上的统一 , 破坏了这种统一 , 也就失去了连贯性; ② 用陈述句还是疑问句 , 用主动句还是被动句 , 合说还是分说 , 也会涉及连贯问题; ③ 复句中的分句与分句间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系 , 如注意不到这一点 , 将破坏分句间的逻辑联系 , 从而影响句意的连贯。 语言 风格的一致是指在一段连贯的语句中 , 前后语言的风格应当趋于同一 , 要平实都平实 , 要生动都生动 , 要庄重都庄重 , 要简约都简约 , 要用修辞格都用修辞格。 只有这样 , 才能保证语脉的贯通。 下列各句括号内的两种表述分别编为四组 , 表述最恰当的一组是 ( ) ① 鲁大海 —— 四凤的哥哥 , 鲁贵的儿子 —— 进。 他身体魁伟 , ( b. 眉毛粗而黑 ), 两颊微微陷下去。 ② 天山连绵几千里 , (、深谷 , 不论草原、湖泊 , 不论森林、溪流 b. 不论高山、深谷 , 不论草原、森林 , 不论溪流、 湖泊 ), 处处有丰饶的物产。 A. ① a ② a B. ① a ② b C. ① b ② a D. ① b ② b 【 解析 】 ① 句中 “ 两颊微微陷下去 ” 是主谓短语 , 而 b“ 眉毛粗而黑 ” 也是主谓短语 ,协调一致; ② 句分类要合乎事理。 【 答案 】 D 思考角度六 音节和谐 要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。 此类题应利用诗词的特点。 首先从押韵角度考虑:找出押韵的句子 , 然后将押韵句子排在偶数句 , 有的也可放在第一句 , 不押韵的放在奇数句;其次是根据对偶特点排序:凡能形成对偶关系的要结合起来 , 对偶句应放在三、四句或五、六句位置 (律诗 ), 也可放在一、二句或三、四句 (绝句 );然后再考虑意义关系。 词的排序和嵌入主要是记住初高中所学的几首词的基本格式 , 如共有多少句 , 每句多少字等;然后根据词句的意义关系来排序嵌入。 , 下列选项中的诗句填入《梦回》一诗画横线处 , 恰当的一项是 ( ) 梦回荒馆月笼秋 , 何处砧声唤客愁。 ______________, 水寒更有未眠鸥。 A. 玉簪花落野塘香 B. 碧云望断空回首 C. 客怀处处不宜秋 D. 深夜无风莲叶响 【 解析 】 根据绝句的韵律特点和诗歌的意境内容可确定选项。 【 答案 】 D [即时小练 ] 1. (2021高考全国卷 Ⅱ )填入下面一段文字横线处的语句 , 最恰当的一句是 ( ) 辣 , 我们都不陌生 , 很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。 这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时 , 会在大脑中形成类似灼烧 的感觉 , 机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象 , ________, 内啡肽又促进多巴胺的分泌 , 多巴胺能在短时间内令人高度兴奋 , 带来 “ 辣椒素快感 ” , 慢慢地我们吃辣就上瘾了。 A. 大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 B. 内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 C. 这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 D. 这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来 C [解析 ] 本题考查语言连贯。 根据陈述一致的原则 , 横线上应陈述的是 “ 辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时 , 会在大脑中形成类似灼烧的感觉 , 机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象 ” , 也就是选项中的 “ 这些兴奋性的刺激 ” , 可排除 A、 B两项 , 再根据横线后一句 “ 内啡肽又促进多巴胺的分泌 ” , 可知答案为 C。 2. 填入下面一段文字横线处的语句 , 最恰当的一句是 ( ) 有人曾向希尔伯特请教:明天最重要的技 术是什么。 这位 20 世纪科学工作者界的领袖幽默地说: “ 到月球上去抓苍蝇。 ” ________。 希尔伯特在回答为什么时说: “ 要实现这一目标 , 意味着我们要解决人类面临的所有物质困难。 ” 今天 , 人类已经成功地登上了月球。 去月球发电、种庄稼 , 已经像 “ 抓苍蝇 ” 一样实实在在地呈现在我们面前。 A. 这有点儿像天方夜谭。 因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难 B. 这不是一句玩笑话。 因为要做到这样一件小事 , 将要碰到一连串的难题 C. 这简直不可思议。 因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难 D. 因为要做到这样一件小事 , 将要碰到一连串的难题。 这是无法想象的 B [解析 ] 根据语段内容 , “ 玩笑话 ” 呼应 “ 幽默地说 ” , “ 一件小事 ” 呼应 “ 抓苍蝇 ” , 即可判断答案是 B。 命题形式三 语句排序题 排序式连贯是指给出一组句子或一个 语段中连续空缺的若干语句 (一般是 5至 6句 ), 让考生根据句子间的逻辑关系 , 重新组合归位的一种连贯题型。 判断顺。20xx高考语文一轮复习:第5部分专题3语言表达的连贯句子的衔接——理清语脉按序走前后关联手拉手
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