20xx高考语文一轮复习：第5部分专题2辨析病句——遣词造句求规范言差语错应避免

20xx高考语文一轮复习：第5部分专题2辨析病句——遣词造句求规范言差语错应避免内容摘要：

(2)她先开了柜子上的锁 ， 拿出了衣服 ， 又开了首饰匣子上的锁 ， 取出了项链戴好。 (3)外面太阳很好 ， 也没有风。 (4)只要你能上班 ， 就应当上班。 (5)宝石哪怕混在垃圾堆里 ， 也仍然晶莹夺目。 (6)他是应该来的 ， 只是没有时间。 (7)对自己 ， 学而不厌 ， 对别人 ， 诲人不倦 ， 我们应取这种态度。 (8)你这样做太慢了 ， 还不如他那样做来得快。 (9)你这样做不但不能解决问题 ， 反而使局面更糟糕。 答： [答案 ] (1)因果 (2)承接 (3)并列 (4)条件 (5)假设 (6)转折 (7)解说 (8)选择 (9)递进 8． 复句在使用过程中常见的错误有：分句间语序不当 ， 关联词语语序不当、搭配不当 ，强加因果。 试分析下列句子在复句运用方面的错误。 (1)有些炎症 ， 西药中药都能治。 不但中药能与一般抗菌素媲美 ， 而且副作 用小 ， 成本低。 答： [答案 ] “ 不但 ” 语序不当 ， 应放在第二个 “ 中药 ” 之后 ， 这样分句主语才一致。 (2)经过几年试行证明 ， 颁发《考试说明》有利于考生复习备考 ， 也有利于实现考试的科学化、标准化 ， 减轻学生负担。 答： [答案 ] “ 减轻学生负担 ” 分句语序不 当 ， 应放在 “ 颁发 ” 句后。 (3)这本书已经出版好几年了 ， 所以作者最近作了较大的修改。 答： [答案 ] “ 所以 ” 应删去 ， 前后分句间没有因果关系 ， 强加因果。 (4)这个问题只有得到大家的认同 ， 就会产生巨大的力量。 答： [答案 ] “ 就 ” 不能和 “ 只有 ” 搭配 ， 应该把 “ 就 ” 改为 “ 才 ”。 (5)李玉刚的男女声同歌演唱的独特技巧和极具中国古典韵味的扮相 ， 不仅在澳洲悉尼歌剧院引起轰动 ， 蜚声海外 ， 而且还引起央视《艺术人生》栏目的关注 ， 对他进行了独家专访。 答： [答案 ] “ 不仅 ”“ 而且 ” 后内容前后应调换 ， 递进关系先说国内再说国外。 (6)由于经济落后且国家政局不稳 ， 海地许多建筑物并未按照严格的安全标准建造 ， 所以 ， 不少水泥砖房都建造在斜坡上。 答： [答案 ] “ 所以 ” 前后分句间没有因果关系 ， 强加因果。 通过考情及语法知识的学习 ， 我们明白了什么样的句子是规范的 ， 这一栏目 ， 我们则分析什么样的句子是不规范的 ， 有毛病的。 《考试说明 》规定了六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑 ， 提出能辨析并修改病句。 对病句进行明确辨别和认识 ， 是修改病句的基础 ， 是对考生语言表达较高层次的要求。 结合高考实际情况 ， 重点讲解常见易考类型以及对应辨析、诊断方法。 语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不合理 ， 即不符合语法习惯或不符合事 理。 从语法角度看 ， 语序不当对单句 来说主要是词序不当 ， 对复句来说主要是句序不当；从语意角度看 ， 语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。 [常见病因及分析 ] 病因 1 多项定语排列次序不当 [例 1] (2021高考全国卷丙 )在第 40 个国际博物馆日到来之际 ， 本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作 ， 昨日交出了首份答卷。 错因分析 ： 此处属多项定语排列次序不当。 将 “ 开展的 ” 移至 “ 历时三年 ” 前 ， 同时在“ 三年 ” 后加 “ 的 ”。 [例 2] (2021高考四川卷 )全国规模最大的两栖爬行动物标本馆 ， 已经收藏了 10 万多号标本 ， 这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。 错因分析 ： 此处属多项定语排列次序不当。 此句中 “ 所有 ” 表示数量 ， 而 “ 中国 ” 表示领属 ， 根据多项定语的排序规则可知 ， “ 中国 ” 应放在 “ 所有 ” 之前。 [诊断方法 ] 划分定语层次 ， 判定正确顺序 多项定语是指主语、宾语中心语前的多个定语 ， 它们一般按照语法规则排列 ， 如果排列不当 ， 就会出现语病。 判断多项定语排列次序是否恰当 ， 可从如下方面入手： 1． 多项定语一般不属于同一个层次 ， 都修饰中心语 ， 因此 ， 若句子中定语很长 ， 且不止一个 ， 那么应先找到定语中心语 ， 然后将多项定语的层次划分清楚 ， 以防排列失当。 2． 把握排列规律 ， 判定排列次 序。 多项定语的排列是有规律可循的 ， 一般 来说 ， 应依照以下原则 (从离中心语最远的算起 )： 、处所的名词、代词或短语 ，如例 2 中 “ 中国 ” 表领属 ， 应放在表数量的 “ 所有 ” 之前； ；； ；。 另外 ， 带“ 的 ” 的定语 ， 放在不带 “ 的 ” 的定语前面。 病因 2 多项状语排列次序不当 [例 3] (2021高考浙江卷 )在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后 ， 每一个教育工作者都应当意识到 ， 如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。 错因分析 ： 此处属多项状语排列次序不当。 应改为 “ 自从在线教师时薪过万的消息引发社会关注后 ”。 [例 4] 邵逸夫的传奇人生令人感慨 ， 他随兄十几岁时闯南洋 ， 饱尝 20 世纪上半叶的动荡之苦 ， 从命运的夹缝里打拼出成功。 错因分析 ： 此处属多项状语排列次序不当。 此句中 “ 随兄十几岁时 ” 语序不当 ， “ 十几岁时 ” 是时间状语 ， 而 “ 随兄 ” 表对象 ， 根据多项状语排列规则可知 ， 表对象的 “ 随兄 ” 应紧挨中心语 “ 闯南洋 ” ， 故应改为 “ 十几岁时随兄 ”。 分析状语结构 ， 把握排列规律 多项状语指的是动词前的多个修饰成分 ， 它们应按照语法规则合理修饰动词 ， 否则 ， 就会出现语病。 判断其排列是否恰当 ， 可从如下方面入手： 1． 从紧挨动词的状语开始逐层向 前划分状语结构 ， 判断其位置是否恰当。 2． 从多项状语的排列规律入手 ， 确定其排列次序是否恰当。 多项状语的排列次序 ， 一般依照以下原则 (从离中心语最远的算起 )： ； 语 ， 如例 4 中 “ 十几岁时 ” 是时间状语 ， 应放在表对象的状语 “ 随兄 ” 之前； 或短语； ；。 另外 ， 表对象的介宾短语一般紧挨着中心语。 病因 3 虚词位 置不当 [例 5] 如果我们能够看准时机 ， 把握机会 ， 那么今天所投资百万元带来的效益 ， 恐怕是五年后投资千万元也比不上的。 错因分析 ： 此处属结构助词位置不当。 此句中 “ 所 ” 字位置不当 ， 应该放在 “ 带来 ” 之前 ， 构成 “ 所带来 ” 的 “ 所 ” 字结构 ， 修饰 “ 效益 ”。 [例 6] 我们学校开展活动根本不直接涉及领导干部 ， 而是让普通教师甚至学生充当主角 ， 征求意见和阶段报告也只是形式化地上交 ， 没有根本按照群众意见解决。 错因分析 ： 此处属否定副词位置不当。 此句中否定副词 “ 没有 ” ， 一般应紧挨着介词“ 把 ”“ 被 ”“ 按照 ” 等引导的短语 ， 放在前面 ， 故该句应将 “ 没有 ” 与第二个 “ 根本 ” 前后调序。 看语法功能 ， 辨虚词位置 副词、介词、连词、助词等虚词语法功能不同 ， 在句子中的位置也不同。 解答此类试题 ，可从如下方面入手： 1． 副词是限制、修饰动词或形容词 ， 且表示程度、范围、时间频率、语气、肯否定的词。 其中 ， 否定副词一般紧挨着介宾短语 ， 放在前 面 ， 否则 ， 就会出现错误。 如例 6， “ 没有根本按照群众意见 ” 中的否定副词 “ 没有 ” 的位置不当。 2． 看到介词 ， 注意介词结构位置是否恰当 ， 看是否导致谓语残缺。 3． 助词包括结构助词、时态助词、语气助词等。 看到助词 ， 注意其位置是否恰当 ， 看是否导致语病。 如例 5中结构助词 “ 所 ” 位置不当 ， 应与动词 “ 带来 ” 构成 “ 所 ” 字结构 ，修饰 “ 效益 ”。 病因 4 并列词语或短语之间次序不当 [例 7] (2021 高考江苏卷 )一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识 ， 才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。 错因分析 ： 此处属并列词语之间次序不当。 “ 接受、理解和掌握 ” 应改为 “ 理解、接受和掌握 ”。 [例 8] (2021高考浙江卷 )我国重新修订《食品安全法》 ， 目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责 ， 切实保障 “ 舌尖上的安全 ” ， 被称为 “ 最严食品安全法 ”。 错因分析 ： 此处属并列短语之间次序不当。 应为 “ 更严格的监管、更严肃的问责、更严厉的处罚 ”。 另外 ， 搭配不当 ， 句子主干为 “ 我国 „„ 被称为 ‘ 最严食品安全法 ’”。 辨清逻辑关系 ， 判定先后次序 1． 弄清句意与并列成分之间的关系。 并列成分之间往往存在着事理、先后、轻重、大小等关系 ， 应根据句意判定其次序是否恰当。 如例 例 8。 2． 看句子中多组并列成分之间先后次序是否一致。 有些句子中并列词语或短 语不止一组 ， 而是多组 ， 这样一般要求前后保持对应关系 ， 否则 ， 将出现语病。 病因 5 分句之间语序不当 [例 9] (2021高考安徽卷 )如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动 ， 从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣 ， 是北京冬奥申委正在关注的问题。 错因分析 ： 此处属分句之间语序不当。 应先 “ 培养 „„ 兴趣 ” ， 后 “ 热爱并 且投身 ” ，所以应改为 “ 如何培养有运动天赋的青少年对滑雪运动的兴趣 ， 从而引导这些青少年热爱并且投身于滑雪运动 ”。 [例 10] (2021高考全国卷 Ⅰ )由此可见 ， 当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的 ， 而且技术活动也是富有创造性的。 错因分析 ： 此处属分句之间语序不当。 本句属于 “ 不仅 /而且 ” 引导的递进关系的复句 ，“ 技术活动 ” 和 “ 艺术活动 ” 存在层进关系 ， 故应改为 “ 希望该过程中不仅技术活动是富有创造性 的 ， 而且艺术活动也是富有创造性的 ”。 ,分析分句间关系 ， 明确分句间次序 复句中的分句间往往存在着递进、并列、因果等关系 ， 故句子间有先后顺序。 解答此类试题时 ， 应注意如下方面： 1． 抓住分句间的关联词语 ， 分析分句间的关系。 如例 10， 句子中有关联词语 “ 不仅 /而且 ” ， 此关联词语表递进关系 ， 前后分句间有更进一层的逻辑顺序 ， 因此 ， 该句应该先说“ 技术活动 ” ， 后说 “ 艺术活动 ”。 2． 抓住分句间内部逻辑关系 ， 分析分句间的关系。 如例 9， 分句间存在着递进的逻辑关系 ， 而该句却颠倒了逻辑顺序 ， 显然语序不当。 病因 6 关联词语位置不当 [例 11] (2021高考湖北卷 )随着国家信用体系的建设 ， 公民不仅将拥有统一的社会信用代码 ， 到 2017 年 ， 还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成 ， 实现信息资源共享。 错因分析 ： 此处属关联词语位置不当。 此句中关联词语 “ 不仅 /还 ” 引导的分句主语不一致 ， 因此 ， 应将 “ 不仅 ” 移至 “ 公民 ” 之前。 [例 12] (2021高考辽宁卷 )作为一个全新的、相对成熟的行业 ， 不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式 ， 也冲击了历史悠久的传统商业模式。 错因分析 ： 此处属关联词语位置不当。 此句中关联词语 “ 不仅 /也 ” 引导的分句的主语都是 “ 电子商务 ” ， 因此 ， 此句应将 “ 不仅 ” 放在 “ 电子商务 ” 的后面。 抓住分句主语 ， 确定关联词语位置 复句中关联词语的位置是否恰当 ， 与分句的主语有着很大的关系 ， 因此 ， 解答此类试题时 ， 应注意分析分句的主语：复句中两个分句的主语一致时 ， 关联词语在主语的后面 ， 如例12 中 “ 不仅 /也 ” 的主语都是 “ 电子商务 ” ， 关联词语应放在主语之后。 两个分句的主语不一致时 ， 关联词语放在主语之前 ， 如例 11 中 “ 不仅 /还 ” 的主语不一致 ， 故关联词语 “ 不仅 ”应放在 “ 公民 ” 前。 [即时小练 ] 1． 下列各句中 ， 没有语病的一句是 ( ) A． 一些人把交通违法不当回事 ， 或许觉得好玩 ， 而他们显然没有意识到这么做可能会有怎样的后果和代价。 B． 韩国水原检方正在调查一起特大娱乐圈丑闻案件 ， 整个案件涉及韩国明星数量令人瞠目结舌 ， 同时案件也涉及了韩国政商名流。 C． 因为红酒含有抗氧化剂 ， 而且里面的酒精可以促进脂肪的燃烧 ， 不仅睡前喝一小杯红酒可以减肥 ， 而且能让你睡得更香。 D． 不过 ， 更多务实。