中国水资源教学设计内容摘要：
交替出现及连续丰水年或枯水年的现象，你能用季风进退规律 解释吗。 （提示：夏季风的强弱。 ） [设问 ] 我国径流量年内的季节分配不均，年际的明显波动，会给我国的工农业生产和人民生活带来什么影响呢。 （提示：①易产生旱涝灾害，且多为南北方地区同时受灾；②对水利设施发挥最佳效益产生很大影响；③水位变化过大，对于水运航道的 通过能力产生较大影响。 ） [承转 ] 如何应对呢。 1. 解决水资源的地区分布不均 从教材 P68“长江、黄河径流量的逐月变化”图引入，让学生思考能否从长江借水给黄河呢。 这就是跨流域调水。 [阅读 ] 指导学生阅读教材 P69“南水北调”及其示意图，并思考回答下列问题： ①南水北调工程有几套方案。 ②南水北调西线方案通过哪几条河流调入黄河。阅读剩余 0%
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