中国地势和地形教学设计内容摘要：
师边讲边填下表： 阶梯、界线 主要地形 平均海拔 第一阶 梯 高原 4000M 以上 分界线 昆仑山－祁连山－横断山脉 第二阶梯 高原、盆地 1000－ 2021M 分界线 大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山 第三阶梯 平原、丘陵 500M以下 学生作图：课本第 23 页的活动 1，在图中标出三级阶梯界线的名称。 科用地图的特点。 通过读图，培养学生的观察能力。 设置开放性的问题，展开学生的思维。 树立学生的空间意识，培养 过渡：这种西高东低，呈三级阶梯分布的地势，对我国的气候、河流、水能、交通有什么影响呢。 活动 3： .对我国的地势特点进行评价。 分组讨论： 采用分组讨论的办法，将全班分为 8 个小组，每个小。阅读剩余 0%
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