中国人民解放军百万大军横渡长江教案设计内容摘要:
渡江战役。 22 日 2 时, 新华社播发了毛泽东撰写的消息《 我三十万大军胜利渡过长江》,报道了中路军战况。 22 日夜,毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿 —— 《人民解放军百万大军横渡长江》。 五、检查预习 请给下面红色的字标上正确的读音 要 塞 ( ) 阻 塞 ( ) 堵 塞 ( ) 塞 子 ( ) 荻 港( ) 获 得( ) 溃 退( ) 歼 灭( ) 阡 陌( ) 纤 维( ) 锐 不可当( ): 六、课文分析 (一)、读课文找出本文的标题、电头、导语、主体。 (小组合作探究) 标题:人民解放军百万大军横渡长江 简洁、概括。 其中 “百万”、“横渡” 二词气势磅礴,胜利豪情跃然纸上。 表现了人民解放军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。 电头: “新华社长江前线 22 日 22 时电” 交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。 电头的作用:表明材料真实,报道及时。 导语 :人民解放军百万大军,从 1000 余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。 西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。 简述渡江战役胜利成功。 从渡江人数、战。中国人民解放军百万大军横渡长江教案设计
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师边讲边填下表: 阶梯、界线 主要地形 平均海拔 第一阶 梯 高原 4000M 以上 分界线 昆仑山-祁连山-横断山脉 第二阶梯 高原、盆地 1000- 2021M 分界线 大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山 第三阶梯 平原、丘陵 500M以下 学生作图:课本第 23 页的活动 1,在图中标出三级阶梯界线的名称。 科用地图的特点。 通过读图,培养学生的观察能力。 设置开放性的问题,展开学生的思维。
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