20xx高考语文一轮复习训练：第四部分二文学类文本阅读专题二散文阅读4-2-7

20xx高考语文一轮复习训练：第四部分二文学类文本阅读专题二散文阅读4-2-7内容摘要：

_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 解析 文章中写到黑鱼目光的内容分别在第 ⑤ 段、第 ⑦ 段、第 ⑨ 段。 第 ⑤ 段中黑鱼的喷火的目光中包含着愤怒，对人类剥夺了它生存的权利，破坏它与儿女团聚的愤怒。 第 ⑦ 段中描绘黑鱼冒着火花的眼睛幽怨地出现在 “ 我 ” 的脑海中，这是在 “ 我 ” 目睹了黑鱼被虐杀后而想起黑鱼的目光，其中包含了 “ 我 ” 的悔恨。 黑鱼的目 光中包含着幽怨，应该是在怨人类的残忍、无情，怨人类利用动物的天性猎杀它们。 第⑨段写多年后仍不能忘怀黑鱼的目光，黑鱼是一条鱼，但也是一个生命，生命都有生存的权利。 认 为其他动物的生命可以任意剥夺是不对的，生命应该是平等的，这是黑鱼给“我”的触动，也是“我”至今难以忘怀的原因，也是这篇文章带给人的思考。 答案 ① 第一次的黑鱼目光，包含因人类施暴，自己思念儿女，远离水塘，生命即将逝去的愤怒。 ② 第二次黑鱼的目光， “ 幽怨地叠印在我脑海里 ” ，间接表明了 “ 我 ” 认识到了人类的残忍，产生了悔恨之情。 ③第三次黑鱼“喷火的目光，依然在闪烁”，突出了“我”的悔恨和对生命平等的反思，深化了小说主旨，引人深思。 二、阅读下面的文字，完成 4～ 6题。 (14分 ) 回忆小学生活 【注】 格 致 现在，学校 与家之间的距离是 4 公里，由 公里乡村土路和 公里火车道组成。 6年前我的学校距家不足 30 米。 它位于屯子的中心，使每个孩子上学的距离大致上相等。 那是一所小学校，房子 比民房大约一倍。 一年级在东侧的房间里，二年级在西侧的房间里，中间的小房间是两位老师的办公室。 上下课是用电铃来呼喊的，不是一段铁轨挂在树上，然后由一个老头去敲。 这说明我童年的生活环境已为现代文明所浸染，电线已同我的幼年生活扭结在一起。 有电就有灯，有了灯，我们的教室就不会太昏暗。 我基本上是坐在明亮的教室里开始读书识字的。 我认真观察过那个房檐下 的电铃，在它静止的时候，在它大叫的时候。 它接近一个乐器。 一个手掌大的圆面，一个小铁锤。 铁锤敲击它的侧面而不是正面。 按下电钮，小锤就以肉眼无法追赶的速度开始原地踏步。 每一步都踏响了，每一个响声还没来得及站起就被后面的声响扑倒了。 它们一个连着一个，扭成一团，连成一片。 其实，它的原理同树枝上挂一块铁，再用铁锤去敲是一样的，只是人力拉大了声音间的距离，给了每一个声音伸展和生长的空间。 电铃的声音是那些独立、悠长的声音的有序码放，电使之方向一致，大小相等。 金属的悠长的余音在这里是多余的，像懒洋洋的哈欠，它被修减掉了。 电 将散落的、处于无政府状态的懒散又悠长的声音很好地组织了起来、管理了起来，电说，向右看齐，齐步 —— 跑。 我在明亮的教室里，在切去尾音的规范的电铃 声里开始了读书时代。 我的同学有 27名。 二年级读完的时候，我们就从这所离家很近的学校毕业了。 三年级要到距家 750米的小学接着读。