20xx-20xx学年度第二学期九年级语文月考试卷及答案新人教版

20xx-20xx学年度第二学期九年级语文月考试卷及答案新人教版内容摘要：

人曾早年留学海外，后归居于此，将西方的建筑风格与窑洞文化巧妙融合。 ，所以窑洞代表着落后，应被摒弃。 窑洞村落的消失也就成了历史的必然。 （二）阅读下面的文字，完成 1216题。 （ 18 分） 祖父和他的牛 赵畅 ① 我从小寄养在小山村祖父祖母家，颇能感受祖父对牛的爱怜。 每当农忙季节，牛便成了田畈里的主角。 通常情况下，一些赶牛人总是高分贝地吆喝着，用长长的竹鞭抽着，希望牛快耕田、多耕田。 疲惫的牛尽管猩红着眼睛，间或以走走停停相抵抗，可怎敌得过赶牛人接二连三的呵斥与鞭策。 而祖父赶牛耕田时，似乎很少吆喝，虽手握竹鞭，但那竹鞭小得似乎只能用来挠痒，且只是悬而不抽。 我很是纳闷，同样的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢。 ② 渐渐的，我看出了其中的端倪。 每当田间休息时，祖父并不急于吃我送去的点心，而是将牛牵到田塍旁的水渠边，先让牛 饮水解渴，再让它吃自己早就准备好的草料。 看着牛不慌不忙、舒心惬意地吃着草，祖父这才安心地坐下来吃点心。 可不知为何，祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛，我心里想祖父怎么这么不放心呢。 “你看，这畜生又来了，拍死你。 ”不一会儿，只见祖父一把放下碗和筷，像离弦的箭一样，腾地冲向耕牛，用他那长着老茧但却结实有力的手 “啪 ”地按向耕牛的臀部一侧。 未等我反应过来，祖父已经带着他的战利品回来了。 原来，他拍死了一只体积硕大的牛虻。 他神情严肃地说： “这牛虻最讨厌，总是吸牛的血，若时间长了，叮咬的次数多了，牛会生病的。 ” ③ 每次耕田回来，祖父总是赶牛下溪滩，用他那把自制的大板刷替耕牛洗澡。 到了暑天的晚上，祖父还会在牛棚一隅点上一堆驱蚊蝇的草，以确保耕牛能睡上一个安稳觉，好好恢复体力。 冬天是耕牛歇息的时光，一般养牛者只是给牛准备一些稻草吃就完事了。 然而，祖父还是会千方百计地去一些山坡的暖阳处找寻青草。 即便是准备稻草，他也是精心挑选。 牛棚的窗户破漏了，他总是在第一时间自己动手去修。 年三十的傍晚，他还会烧一锅粥并掺和些蔬菜给牛吃。 他笑呵呵地对家人说： “人要过年，可别忘了牛。 没有牛的帮助，哪来丰收。 ” ④ 养了这么多年的牛，牛会老，也 会死，村里人称为 “倒 ”。 按照传统的习惯，以及当年的政策规定，牛只有 “倒 ”了，才可宰牛并分配给各家各户。 祖父祖母家，有时能分到一二斤牛肉。 无论是宰牛的现场抑或家里烧煮牛肉之时，祖父总是在自言自语 “罪过罪过 ”中远走，去亲戚家做客。 其实，站在他的角度想想，差不多每天与之在一起，养它，用它，爱它，惯它，一旦它走了，怎忍心看宰割它的惨烈场景。 又怎心安理得吃它的肉。 据说，当下养狗人家，一旦自家养的狗死了，有些人会痛苦万分，也决不吃这狗肉，其实这是朝夕相处形成的一种特殊感情使然，设身处地而想，也是可以理解的。 更何况，当年 祖父面对的是一头关乎增产增收的耕牛。 ⑤ 记起祖父九十三岁以前还在养牛，只是不同于当年为生产队养牛，这牛是他自己买的。 他说，看不到牛，心里堵得慌。 因为牛，祖父的晚年生活过得很充实。 尽管农村而今实现了机械化耕田，这牛已然失去了它本来耕田的价值，但祖父还是像先前那样爱着他的牛，视其为伴，精心侍弄，毋敢懈怠。 有一年，祖父将养了几年的一头牛转让给了附近村里的村民，可想不到，几个月后它竟偷偷跑了回来，细心的祖父发现这头牛的身上有几处伤痕。 祖父爱怜不止，于是跟人家商量，又把它买了回来，直至善终。 ⑥ 祖父这种对待耕牛的态度 ，在我更愿意把它看作是人与自然和谐的一种淳朴认知。 须知道，物也是有尊严的，对待物的态度，究其实，也是对待人的态度和对待自己的态度。 祖父走后，我记得最深的，恰恰是他赶着拖犁铧的老牛，耕耘在小山村无垠的土地上，翻飞一坨坨肥沃的泥土，像一种丰收的预告。 “对待耕牛的态度 ”的。 请结合全文， 概括主要事件。 (3 分 ) 下面句子中加点词语的表达效果。 (3 分 ) 可不知为何，祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼 紧盯 着耕牛，我心里想祖父怎么这么不放心呢。 “你看，这畜生又来了，拍死你。 ”不一会儿，只见祖父 一把放下 碗和筷， 像离弦的箭一样 ， 腾地冲向 耕牛 …… ，按要求赏析下面的两个句子。 (4 分 ) (1)我很是纳闷，同样的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢。 (分析这句话的作用 )。