大学英语阅读理解大纲全解和应试技巧(编辑修改稿)

大学英语阅读理解大纲全解和应试技巧(编辑修改稿)内容摘要：

passage, “…”(Para. Line) probably refers to. 题中涉及的词通常有两类。 一类对考生来说并不是生词，但它可以有多种含义，这些含义在四个选项中一并列出，让考生根据上下文判断此处它最恰当的意义；另一类纯粹为生词，考生必须依靠已掌握的构词法知识和生词所处语境，有时甚至借助于生词的词性和在句中的语法作用来判断其意义。 大多数同学已经学过猜测词义的方法，比如有些生词的释义在文章中能直接找到，中间可能用 “： ”“ —”等标点符号或 “.” “that is,” “or”等词引出它的解释，而有些生词的含义可通过其后的一些例子来判断等，在此不再赘述。 (Understanding details) 在阅读测试中，这类试题占大部分。 它多数是针对文章 (段落 )中的细节而设计的。 这类题型一般只针对文章中某一个特定的细节，也可以涉及若干个细节，或者针对文章的主要事实，或利用图表、图形、地图来表示信息等。 此类题型一般分两种。 第一种是直接理解试题，这种题的答案与原意直接挂钩，在原文中一目了然，可以直接找到。 这种题难度低，只要考生读懂文章，就能得分，属于低层次题。 第二种是 词义转换题。 这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。 它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。 这种题是属于中档层次题 .其常见提问方式有： (1) According to the passage, which of the following is true/not true? (2) Which of the following is mentioned/not mentioned in the passage? (3) According to the passage, when/why/how did something happen? (Summing up and summarizing) 这类试题主要考查考生把握全文主题和理解中心思想的能力，也包括分析，归纳文章的段落大意，重要情节，人物特征，环境特点的能力。 这种试题要求考生能把握文章的总体，并正确理解主题和中心句；要求能较好地运用概念、判断、归纳、推理等逻辑思维的方法，难度较大，属于高层次题。 在运用多项选择法考查考生这方面的阅读理解能力时，对大多数短文 (段落 )根据不同的提 问方式可分为三种： a. 中心思想 (main idea) 这类题要求考生对文章或其中某一段落的内容进行概括并用一句话表述。 提问方式一般为： (1) The main idea/The best summary of the passage/paragraph X is (2) What is the main idea of this passage/the paragraph? (3) Which of the following best summarizes (sums up) this passage/the first (second…) paragraph? (4) The passage/The paragraph。