信息技术课教案(编辑修改稿)

信息技术课教案(编辑修改稿)内容摘要：

声音文件中 打开“文件” “打开”。 然后移动滑块 “录音” 1将一声音文件插入到预定的声音文件中 打开“文件” “打开”。 然后移动滑动 “ 编辑” “插入文件” 1将一声音文件混入到预定的声音文件中 打开源声音文件，移动滑块 打开“编辑” “混入文件”。 1撤消对声音文件的更改 打开“文件” “还原” ■练习三 （一） 画图 进入 “画图”应用程序。 “开始” —— “程序” —— “附件” —— “画图”。 欣赏一幅图片。 “文件” —— “打开” —— C：盘下的 PIC文件夹 —— 任选一幅（双击）。 画一幅图 “文件” “新建” 单击“铅笔”、“刷子”或“矩形”等，再分别选取前景色和背景色，画一幅图。 若画得不满意的地方 ，可以用“橡皮”擦去。 画好后，用“文件” “另存” 取一个文件名及路径 给图片上色。 选择合适的前景色和背景色，单击“颜色填充”工具按钮，在绘图区用鼠标左键（右）键单击。 给图片加上一些文字说明。 “ A” 在作图区合适位置拖动一个区域 输入文件。 退出“画图”软件。 （二）录音机 进入“录音机”应用程序。 “开始” “程序” “附件” “多媒体” “录音机”。 播放一段音乐 “文件” “打开” 在 C：盘 music文件夹下选择任一段音乐文件。 将两个音乐文件进入“插入”和“混合”操作。 改变播放音乐的效果。 第九课 WORD97基本知识 （ 20xx0927） 教学目的：使学生掌握基本的文字输入方法和技巧 一、启动 WORD97的三种方法 二、窗口的组成 WORD97的窗口由以下几个部分组成： 标题栏 菜单栏 常用工具栏 格式工具栏 标尺 编辑区 滚动条 状态栏 三、汉字输入法 在输入法状态条中，有控制中 /英文输入、全拼 /双拼输入、全角 /半角、中 /英文标点和软键盘的开关等 5个按钮，单击有关按钮可切换不同的输 入状态。 四、输入中文标点符号 在全拼状态下，右击软键盘按钮，可选择标点符号的软键盘。 五、新建文档 有三种方法： 自动 菜单方式 工具按钮 六、输入文本 ENTER键表示一段的结束 七、文本的修改 插入 改写 删除 注意 Backspace 和 Delete的联系与区别 第十二课 第五节 WORD97排版技巧（ 1） （ 20xx1011） 教学目的： 使学生掌握字体、字型、字号的设定 使学生掌握字间距、行间距的设定 掌握字符的动态效果 教学过程： 一、字符排版 首先选定要排版的字符，然后选择 格式 → 字体 二、段落排版 方法：选择 格式 → 段落 三、字符的动态效果 方法：选择 格式 → 字体 → 动态效果 四、上机练习 第十课 WORD97基本编辑方法 （ 20xx0928） 教学目的：使学生掌握最基本的编辑方法 一、打开文档 有三种方法 二、常见的视图方式 有三种视图方式，最常用的页面视图 三、设置字体、字号、字色 必须注意 “ 先选定后操作 ” 的原则 四、剪切、复制、粘贴的使用 五、保存文档 注意保存的位置和文件名 注意保存和另存为的 区别 第十六课 WORD97排版综合练习 (二 ) (20xx1025) 教学目的：进一步熟练 WORD97排版技巧 教学过程： 首先请学生调出教师机 D： \my documents 中的一个名为 “ 教育，别把学生越教越笨 ” 的WORD文档 用学过的 WORD97编辑和排版技巧，把这篇文章设计得尽量美观 特别要求用到以下排版技术： （ 1）设置字体、字号、字色 （ 2）设置文字的动态效果 （ 3）插入艺术字 （ 4）插入剪贴画或自选图形（注意图形和文字的环绕方式） （ 5）设置字间距和行间距 （ 6）在页面设置中，纸张大小为 16开，上、下、左、右边距都为 2厘米 （ 7）把文章的第二段和第三段对调 （ 8）把文章的第四段进行分栏操作，分为 2栏 （ 9）把排版后的文档另存为 “ 高一（ 4）某某某的教育，别把学生越教越笨 ” 的文件 评比、演示、讲解、点评 作业： 预习公式编辑器 第十三课 上机练习 （ 20xx1012） 教学目的：熟练汉字输入 教学过程： 提问：有哪些方法可以提高汉字输入速度。 按照练习册第 19 页的要求，输入题为 “ 绿色旋律 —— 树叶音乐 ” 的一 篇文章 按要求保存在 D盘 MY DOCUMENTS（新机房中为 E盘 MY DOCUMENTS）的文件夹中 通过工具栏中的字数统计功能统计出每位同学输入汉字的总数，进行评比。 作业：练习册 P2022 第十四课 段落排版和页面设置 （ 20xx1018） 教学目的： 掌握行间距的设置 掌握段落的缩进技术：悬挂缩进和首行缩进，左缩进和右缩进等 掌握常用的页面设置：如纸张大小和页边距 演示打印功能，掌握打印预览功能 教学过程： 一、段落排版 学生 演示显示出标尺栏 教师演示段落排版技术 学生操作 二、教师演示页面设置和打印功能 学生操作 作业：练习册 P2425 第十五课 综合练习排版技巧 (20xx1019) 教学目的：进一步熟练 WORD97排版技巧 教学过程： 首先请学生调出教师机 D： \my documents 中的一个名为 “ 教育，别把学生越教越笨 ” 的WORD文档 用学过的 WORD97编辑和排版技巧，把这篇文章设计得尽量美观 特别要求用到以下排版技术： （ 1）设置字体、字号、字色 （ 2）设置文字的动 态效果 （ 3）插入艺术字 （ 4）插入剪贴画或自选图形（注意图形和文字的环绕方式） （ 5）设置字间距和行间距 （ 6）在页面设置中，纸张大小为 16开，上、下、左、右边距都为 2厘米 （ 7）把文章的第二段和第三段对调 （ 8）把文章的第四段进行分栏操作，分为 2栏 （ 9）把排版后的文档另存为 “ 高一（ 4）某某某的教育，别把学生越教越笨 ” 的文件 评比、演示、讲解、点评 作业： 预习公式编辑器 第十一课 WORD97 基本编辑（ 2） （ 20xx1005） 插入艺 术字 插入符号 插入剪贴画 查找和替换 插入状态和改写状态的区别 选取文本的方法 （ 1）选取任意文本 （ 2）选取列 按住 ALT 键不放，拖动鼠标 （ 3）利用选择条快速选定 WORD97培训提纲 一、 WORD97 简介 与 WPS等软件相比，所具有的优势与特点 WORD屏幕的组成 WORD的启动 (1)开始 \程序 \Microsoft Word (2)快捷方式 （ 3）我的电脑 \C盘 \WORD所在的目 录 \ 二、创建文档 新建文档 （ 1）常用工具栏中的“新建”按钮 （ 2）“菜单”文件中的“新建”命令 输入文本 （ 1）输入法的选择： ctrl+shift 切换已安装的各种输入法 ctrl+空格 切换中英文状态 shift+空格 切换全角与半角 （ 2）符号的输入： a插入“符号” b常用工具栏中加入符号 保存文档 （ 1）保存 a文件 \保存 b常用工具栏中的“符号” （ 2）另存为 （ 3）以其它文档格式保存 （ 4）设置定时保存功能：文件 \另存为 \选项，打开“保存”对话框 三、编辑文档 鼠标选择文本： a选择一段连续文本 b选择一大块文本 c选择一个单词或一个字 d选择一行文本 e选择一段文本 f选择一个矩形文本区域 插入与删除 文本： a按 INSERT键切换置插入状态下，输入新的内容 b删除文本 撤销与重复操作 移动文本用： a剪贴法来移动 b使用拖动操作来移动 c其它方法 复制文本 a用剪贴法来复制 b用拖动法来复制 c其它 查找替换文本与格式 四、格式设置与编排 字体、字号、颜色、段落缩进、段落对齐、段间距、行间距 字体的改变 a菜单命令 b格式工具栏 字号的改变 a菜单命令 b按钮 字形的改变 设置段间距与行距 设置分栏 五、表格 创建表格： a插入表格按钮 b表格 \插入表格 将文本转换为表格 创建复杂的表格 修改表格 表格的排序与计算 第四章第二节 EXCEL97基本操作 一、练习： 要求：新建一张工作簿，在工作表 “sheet1” 中输入你和你同桌上学期的 9门课期末成绩 (如下表所示 ) ，保存时，工作簿名为 “ 高一（ X） XXX的成绩表 ” ，保存在 “D ： \MY DOCUMENTS”中 姓 名 语文 数学 外语 物理 化学 政治 历史 地理 总分 张三 100 132 102 90 98 85 76 75 王五 98 89 80 90 100 87 76 69 平均分 二、基本操作： 对单元格区域的选择操作 （ 1）连续单元格区域的选择 （ 2）不连续单元格区域的选择（可以先按住 CTRL键） （ 3）一行或数行单元格区域的选择 （ 4）一列或数列单元格区域的选择 （ 5）选择整个工作表 单元格区域的复制、移动和清除 行列的插入和删除 在语文前增加一列如下内容 : 电脑 80 85 95 在王五前增加一行如下内容 : 李四 102 125 110 95 88 85 86 79 83 使用自动求和功能 设置对齐方式 设置字体、字号、字色 合并及居中单元格 设置单元格背景 冻结拆分与撤消窗口冻结 作业 : P3536页 练习 42 返回上一课 返回首页 第四章 Excel 97 第一节 Excel 97基础知识 一、 Excel 97 的功能和特点 Excel 97是一种优秀的电子表格软件。 二、 Excel 97 的启动和退出 启动 Excel 97有哪几种方法。 退出 Excel 97有哪几种方法。 上机练习 Excel 97 的启 动和退出 三、 Excel 97 窗口的组成 请同学们自己看书 P7374，然后回答下列问题： 工作簿和工作表的关系有什么关系。 工作簿和工作表的名字在哪里可查看到。 什么是活动工作表，它有什么特点。 工作表是怎样组成的。 最多有多少行，多少列。 单元格、单元格地址的概念。 什么是活动单元格，它有什么作用，如何改变活动单元格。 四、电子表格的建立 建立工作簿有哪两种方法。 如何保存工作簿。 打开已有工作簿有哪几种方法。 五、工作表的编辑 改变单元格的宽度和高度 编辑单元格中的数据 要编辑单元格中的数据，首先要激活该单元格（使之成为活动单元格）。 （ 1）输入数据（中文、英文、数字） （ 2）编辑修改数据 （ 3）清除单元格中数据 （ 4）单元格中数据的复制 （ 5）单元格中数据的移动 （ 6）单元格的插入 （ 7）单元格的删除 上机练习 要求：新建一张工作簿，在工作表。