x小学20xx工作总结(编辑修改稿)

x小学20xx工作总结(编辑修改稿)内容摘要：

干部 30余名。 我校好人好事层出不穷，拾金不昧、乐于助人蔚然成风。 三年级学生史文亮、周通、王帅三位同学拾到小灵通 1部，人民币 107元，电话卡三张，及时交还失主。 四年级学生杨海星同学拾到 50 元钱后，及时交还失主，受到好评。 在防非工作中，我校师生为预防非典工作捐款。 （三）、抓科研、促课改、全面提高教育质量 教育质量的稳步提高，是学校工作的永恒主题，我校积极实施“科研兴教，质量立校”战略。 从建设德才兼备，素质精良的教师队伍入手，着力抓科研，促课改，以全面推进素质教育的实施和教育质量的提高。 学校有计划地组织和安排教师参加业务培训，引导教师开阔眼界，转变观念。 常抓青年教师“三字二画（话）一机”、“三机操作”、讲课、说课、评课等基本功，专人专管，量化考核。 本年度学校投资 3 万多元购买了新课程通识培训光盘和书籍，给每位教师配发了《走进新课程》教材，图书室增加了 十多种书刊杂志。 还邀请市、区教研室领导和教研员来学校，为全体教师分别做了《新课程解读》、《转变角色、更新理念》，《新课程呼唤新型教师》等专题辅导。 同时，我校选派教学骨干去省上参加语文、 中国最大的管理资源中心 (大量免费资源共享 ) 第 6 页 共 11 页 数学、音乐、美术、英语等学科的新课程理论培训 30人次。 今年 3 月 5日，我校组织 13 年级语数教师去宝桥听新课程报告会。 4 月份组织语文、数学教师 10 人次去西安听课，分别听取了 29位全国著名教师的课堂教学示范课。 今年 3月 18日市教研室专家来我校听“课改”课，对教师的课进行了指导。 9月份，学校又组织了一二年级语数教师去长岭参加了新课 程培训。 今年 6月份，在渭滨区课改经验交流大会上，梁校长代表学校做了《落实新课标精神，推进新课程进程》的经验交流，全面总结了我校实施新课标以来的教育教学工作。 6 月 24 日市教研室屈达会同区教研室领导和教研员来我校检查“课改”工作，他们通过听课、查资料、听汇报、座谈会等形式，全面了解我校课改实施情况，对我校课改工作给予充分肯定。 我校教师新课程培训工作受到区教育局的表彰。 通过“请进来，走出去”学习，大家受益匪浅，为走进新课程，落实新课标，奠定了扎实的理论基础和实践基础。 定期开展教研教改活动，强化组织和纪律，坚 决做到时间落实，人员落实，专题落实，效果落实。 通过深入学习领会基础教育课程改革的新理念、新精神，不断探索教学模式和教学方法，采取多种方式提高实验教师实施新课程的能力，努力推动“课改”实验工作向纵深发展。 我校已形成了“在实践研究中找方法，在团结协作中求进步，在务实创新中谋发展”的教改理念，教师们也树立起了“面向全体学生，全面发展”的教育观和“以人为本，多层次多规格”的人才观，以及“互动合作、自主探索”的学习观，不完全用分数来衡量学生的质量观。 同时坚持上好“两课”、“两操”，增强学生的健康意识和卫生意识。 每年的 春冬两季及时为学生发放药品，预防流行性疾病的发生。 每年坚持召开两次大型的运动会，提高学生的身体素质，促进学生全面发展。 中国最大的管理资源中心 (大量免费资源共享 ) 第 7 页 共 11 页 课堂教学是实施素质教育，提高学生综合素质的主渠道。 学校从改革课堂教学评价机制入手，从创设情境，激发兴趣，指导学习思维的方式，培养学生解决问题的意识，面向全体学生，尊重个别差异等九个方面建立新的评价体系。 促使各科教学渗透新课标，建立民主、平等、合作的新型师生关系。 改革“两评价”为“三结合” 评价机制 ( 基础知识与基本技能评价相结合、等级制与学分制评价相结合，考试与考查相结合 )，并对 每个学生建立个人成长档案，每期按学科从教师、同学、家长和自己四个。