20xx版马克思主义政治经济学原理考研课程电子版教材(编辑修改稿)

20xx版马克思主义政治经济学原理考研课程电子版教材(编辑修改稿)内容摘要：

的表现，没有价值的东西也可以有价格。 例如自然界未开垦的土地、人的名誉和良心等。 ⑤价格标准。 货币发挥价值尺度的职能，是通过价格标准来实现的。 包含一定重量贵金属的货 币计量单位及其等分叫价格标准。 如人民币以元为单位，等分为角、分等。 货币作为价值尺度与货币本身的价格标准是两个不同的范畴，其区别是：第一，价值尺度代表一定量的社会劳动，用来衡量其他商品的价值；后者则是代表一定的金属重量，用来衡量货币本身的量。 第二，价值尺度是在商品经济中自发地发生的，而价格标准则是由国家以法律规定的。 第三，作为价值尺度的货币本身具有价值，其价值随劳动生产率的变化而变化，而作为价格标准则和劳动生产率的变化无关。 第四，价值尺度是货币的一个独立职能，而价格标准则不是。 15√ (2)流通手段 ①含义： 流通手段是指货币充当商品交换的媒介。 ②货币执行流通手段的职能必须是现实上的货币，但可以是不足值的货币，因而可以是纸币。 ③商品流通。 以货币为媒介的商品交换叫商品流通。 商品流通公式是：商品 (W)— 货币(G)— 商品 (W)。 货币作为流通手段，使商品交换分离为买与卖两次行为，突破了物物交换在时间和空间上的限制，从而有利于商品交换的发展。 但因此也可能出现买卖脱节，从而使经济危机的产生具有形式上的可能性。 ④货币流通。 货币作为商品流通媒介的不断运动叫货币流通。 ⑤商品流通和货币流通的关系。 商品流通和货币流通的关系是： 商品流通决定货币流通，货币流通为商品流通服务。 ⑥货币流通规律。 货币流通规律是指一定时期内商品流通中所需要的货币量的规律。 这一规律表明：一定时期内流通中所需货币量与待售商品数量和价格水平成正比，与货币流通速度成反比。 即： )次数(度同一 单 一 单 位 货币 的流 )商品价格待售商品 总 售(商品价格 总 品中所需的 货 所需一定 时 定 时 期 内  (在社会主义市场经济条件下，对货币流通进行计划管理与调节 ，必须自觉遵循货币流通规律 ) ⑦纸币及其流通规律。 纸币是由国家发行并强制流通的价值符号。 纸币是从货币的流通手段职能中产生的。 纸币流通规律是：纸币的发行量要以流通中所需金属货币量为限。 ⑧通货膨胀。 如果纸币的发行量超过了流通中所需要的金属货币量而导致的纸币贬值和物价普遍上涨的经济现象叫通货膨胀。 通货膨胀是纸币流通条件下特有的经济现象。 ⑨通货紧缩。 通货紧缩是指流通中的货币供应量不足而导致的市场需求低迷、纸币升值和价格水平稳定下降的经济现象。 通货紧缩一般表现为：货币供应量少于货币需求量、市场需求低迷、纸币升值和物价持续普遍下降。 (3)贮藏手段 ①含义：贮藏手段是指货币退出流通领域，当作独立的价值形态和社会财富的一般代表而保存起来。 ②充当贮藏手段的货币，必须是足值的金属货币。 11 ③在金属货币 流通的条件下，货币贮藏好比是一个蓄水池，可以自发地调节货币流通量，因此在金属货币流通条件下，不会出现通货膨胀。 16√ (4)支付手段 ①含义：支付手段是指货币在商品赊购赊销过程中的延期支付，以及用于清偿债务或支付赋税、租金、工资等职能。 ②货币作为支付手段，一方面暂时解决了商品交换中缺乏现金的困难，减少了流通中所需要的货币量，促进了商品经济的发展；另一方面又使经济生活中结成了各种债务链条，加深了商品交换的矛盾，使经济危机形式上的可能性进一步扩大。 ③货币的支付手段职能产生后，一定时期内流通中所需的货币量会发 生变化，货币流通规律的内容需要有如下的改变： )( 次数度同一单位货币的流通速 彼此抵消的支付总额到期支付总额赊售商品价格总额待售商品价格总额所需得货币量一定时期内流通中  ④信用货币。 货币形式最初是采取金银条块的形式，后来发展成为铸币形式。 到了近代又出现了纸币，并相继出现了信用货币。 信用货币是代替金属货币充当支付手段和流通手段的信用证券，如银行券、支票、期票和汇票等，其中银行券是主要形式。 信用货币是从货币作为支付手段职能中产生的。 银行券最初是银行向存入金银条块或铸币者开出的凭证，持有人可随时按券面面额兑取金银或铸币。 第一次世界大战后，随着金本位制相继放弃，银行券变成了不兑现纸币。 银行券变为不兑现的信用货币，是资本主义国家 20 世纪以来的主要货币形式，因而称为现代纸币。 信用货币体现着债权人和债务人之间的信用关系。 (5)世界货币 世界货币是指货币越出国内流通领域，而在世界市场上执行一般等价物作用的职能。 贵金属作为世界货币的职能主要表现在：①作为一般的支付手段，用来支付国际收支的差额。 ②作为一般的购买手段，用来购进外国商品。 ③充当财富的绝对社会化身，由一国转移到另一国。 (六 )价值规律的基本内容和要求 17√价值规律是商品经济的基本规律。 它的基本内容和要求是：商品的价值量是由生产商品的 社会必要劳动时间决定；商品交换依据价值来进行。 （七）价值规律的表现形式 18√ 1. 价格与价值不一致，并没有否定价值规律。 尽管商品交换依据价值进行，但是在交换过程中商品的价格还受供求关系的影响，这就使商品的价格和价值经常不一致。 但这并不是对价值规律的否定。 这是由于：第一，在每次交换过程中，价格可以和价值不一致，但在长期内，商品的价格总额和价值总额仍是基本一致的；第二，任何商品的价格在供求关系影响下波动的中心始终是这一商品的价值。 2. 价值规律的表现形式。 价值规律的表现形式是：商品的价格以价值为基础，在供 求关系的影响下围绕价值上下波动。 (八 )价值规律的主要作用 19√价值规律的作用表现在：第一，自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间按比例地分配；第二，自发地刺激生产技术进步和社会生产力的发展；第三，引起和促进小商品生产者的两极分化。 (九）市场机制 20√价值规律的作用借助市场机制得以实现。 所谓市场机制，就是价值规律的作用机制，即就是市场的各种要素，包括价格、供求和竞争等因素之间相互作用产生的功能。 市场机制主要包括价格机制、供求机制和竞争机制。 其中，价格机制是市场机制的核心。 12 (十 )价值规律是商品 经济的基本规律 价值规律是商品经济的基本规律。 资本主义经济和社会主义经济都是商品经济，因此，价值规律对于资本主义经济和社会主义经济都是适用的。 只是在不同社会经济制度下，由于商品经济的性质，发展阶段和其他经济条件不同，价值规律作用的范围、程度而有所不同。 在社会主义市场经济条件下，必须尊重和充分利用价值规律。 从宏观上讲，按照价值规律的要求，必须充分发挥市场机制分配和配置资源的作用；形成社会有效的技术进步和创新机制，激励技术进步和创新；维护有效的市场竞争。 从微观上讲，按照价值规律的要求，必须节约社会劳动，降低生产 成本；加速企业技术进步，使企业成为技术进步和创新的主体；加强企业内部管理，使企业真正成为市场竞争的主体。 这样才能增加企业的市场竞争力，提高经济效益。 (十一 )马克思劳动价值理论的时代性 在经济学说史上，劳动创造价值的理论最早是由资产阶级古典政治经济学提出的。 马克思批判地继承了古典政治经济学的科学成分，提出了劳动二重性学说，第一次正确地回答了什么样的劳动创造价值，为劳动价值理论奠定了科学的基础，创立了劳动价值理论的科学体系。 马克思劳动价值理论创立 100 多年以来的社会经济实践证明，马克思劳动价值理论的基本原理是 正确的、科学的，劳动价值理论具有与时俱进的理论品质。 在社会主义市场经济条件下，必须坚持马克思劳动价值理论的基本原理，这是在新形势下发展马克思劳动价值理论的基础和前提。 (十二 )深化对创造价值的劳动的认识 马克思的劳动价值理论是科学。 但是应该看到，马克思的劳动价值理论创立于工业化初期的蒸汽机时代。 当时创造价值的生产劳动，主要是直接生产过程的劳动，马克思虽然注意到并且认为，科技人员和管理人员的劳动都是“总体劳动”的必要构成部分，同样创造社会财富和价值。 但毕竟这些劳动在当时还不是创造价值的劳动的主体。 而在 100 多 年后的今天，经济全球化加速发展，科学技术在经济发展和国际竞争中发挥着越来越大的作用，伴随经济结构的变化和产业结构的升级，创造价值的劳动的内涵和外延发生了深刻的变化，这就要求深化对创造价值的劳动的认识。 江泽民在“七一”讲话中指出：“马克思主义经典作家关于资本主义社会的劳动和劳动价值的理论，揭示了当时资本主义生产方式的运行特点和基本矛盾，现在，我们发展社会主义市场经济，与马克思主义创始人当时所面对和研究的情况有很大不同。 我们应该结合新的实际，深化对社会主义社会劳动和劳动价值理论的研究和认识。 ” 在生产社会化和科 技革命加速发展条件下，创造价值的劳动的内涵和外延所发生的变化表现在： 1. 创造价值的劳动的领域扩展，即由过去主要的物质生产领域向社会服务和精神文化领域延伸。 这部分创造服务和精神财富的劳动也同创造物质财富的劳动一样，也是创造价值的劳动。 2. 创造价值的劳动的形态和种类发生变化。 科学技术的发展，使劳动的创造性、智能化大大加强，劳动正由以体力劳动为主向以脑力劳动为主转变。 第三产业中的劳动，尤其是教育和科技劳动在创造非物质形态的财富中的作用明显凸现。 3. 创造价值的劳动的整体性增强。 科学技术的发展，推动着社会 分工细化，劳动的结合性和整体性大大增强。 马克思讲的“总体工人”、“总体劳动”的范围呈不断扩大的趋势，从而使以往劳动过程中的管理、协调、监督等许多劳动职能从直接劳动过程中分离出来，成为专门职业，而且这些劳动作为复杂劳动在创造社会财富和价值发挥着越来越大的作用。 ［小结与重点］ 本章是考研复习的重点章，几乎每年都出题。 从 20xx 年 ~20xx 年 5 年间共出了 30 分题，可见其重要性。 本章复习的重点如下： 13 1价值尺度、流通手段、货币流通规律、信用 货币、价值规律。 2 3 4 5 6 ［已考试题］ (一 )单项选择题 、最普遍和最基本的关系是 (B,1991,文科 ) ,其完备的外在表现是 动之间的对立 (D,1993 年 ,文理科 ) ,如果劳动生产率提高 ,在单位劳动时间内生产的商品数量和单位商品的价值量之间 ,两者的变化表现为 ,价值量不变 ,价值量增大 ,价值量减少 ,价值量增大 (C,1994 年 ,理科 ) ,ox 轴表示商品的需求数量 ,oy 表示该商品的价格 ,DD′表示该商品的需求曲线。 曲线 DD′说明： DD39。 O XY (A,1994 年 ,文科 ) ：“如果物没有用 ,那么其中包含的劳动也就没有用 ,不能算作劳动 ,因此不形成价值。 ”这段话说明： 性为前提 ,它就有价值 (A,1995 年 ,文科 ) ,它是在 (A,1995,理科 ) 7. 作为商品的计算机软件，其价值的物质承担者是 A. 软 件磁盘本身 B. 软件的有用性 14 C. 购买软件的货币 D. 应用软件的计算机 （ B， 1996 年，理科） ，属于货币执行流通手段职能的是 A 10 元钱可购买 5 苹果 B 顾客购买 5 斤苹果，一周后付款 10 元 C 10 元钱购买了 5 斤苹果 D 2 元的价格预定 5 斤苹果 (C， 1996 年，文科 ) ,因为货币 媒介 (C,1999 年 ,理科 ) 10. 马克思在研究商品时，之所以考察商品的使用价值，因为使用价值是 A. 构成财富的物质内容 B. 人类生存、发展的物质条件 C. 满足人们需要的物质条件 D. 商品交换价值的物质承担者（ D， 20xx 年，文理科） 11 A 剩余价值学说 B 生产价格理论 C 劳动二重性学说 D 劳动力商品理论 (C， 20xx 年，理科 ) 12. 个别劳动的社会性质，通过 A. 商品的有用性来体现 B. 商品的广告传播来体现 C. 商品的交换来体现 D . 商品质量的鉴定来体现 （ C， 20xx 年，文科） 13 18 元 5 角，这里的“元”、“角”是 A B C D (A， 20xx 年，理科 ) 14 120xx 元，此时执行价值尺度职能的货币是 A B C 上的货币 D （ C， 20xx 年） (二 )不定项选择题 ： (BCE,1990,理科 ) ,在商品价格与价值的关系上 ,价格 ,反映价值的变化 ,反映供求关系的变化 度始终保持一致 ,。