20xx年航运市场调查实习报告(编辑修改稿)

20xx年航运市场调查实习报告(编辑修改稿)内容摘要：

内各成员希望能积极参与到每个环节，切实了解调查实习的全过程。 最终经过多番讨论，共同决定，大组分为两小组，其余人员不作具体分工，但每一部分的细节，如制作调查问卷、利用网络搜集相关资料、实际问卷调查、调查结果的数据处理及部分论文的编写，依旧结合上述责任说明，由每个小组人员共同完成，依照每个环节各组员的积极性来区分平时分。 具体分组如下： A 组：刘孝彬（组长）、王静、许海波、郑胜灿、全 忠 义。 B 组：王琼仪（组长）、李琪、向勇、马俊楠、张滔。 经过讨论我组确定以“关于双 福校区对我校师生的影响”为课题有研究 小组成员及分工 姓名 性别 班 级 学号 刘孝彬 （组长） 男 10航运管理 1班 10270128 许海波 男 10航运管理 2班 10270213 王静 女 10航运管理 2班 10270207 全忠义 男 10航运管理 1班 10270123 郑盛灿 男 10航运管理 1班 10270110 具体工作： 选题 +确定计划：全体成员 查找资料 :全体成员 分析资料：全体成员 问卷设计：全体成员 6 调查和访问：南岸校区（全忠义、刘孝彬、王静、许 海波） 双福校区（全忠义、郑盛灿） 问卷统计：刘孝彬 问卷分析：全体成员 撰写研究报告：全体成员 修改和审核报告：全体成员 六 、调查背景 随着我国高等教育的发展 ,各大高校招生规模的扩张 ,全国各地掀起了一股新校区建设的热潮。 高校新校区建设的直接动因是扩招。 扩招后学生人数急剧增加，一方面各高等学校无法达到 教育部规定的生均占地面积、建筑面积、图书资料数量等教育资源的下限标准；另外一方面，各高校也确实显得很拥挤，教师、教室、宿舍、图书等教育资源相对陈旧匮乏，无法满足广大学生及家长的要求。 因此，建设新校区的高潮迭起。 目前，在全国范围来看，在建和已建的大学城或者高校园区超过 50 个。 每个高校园区少则 3～ 5 个学校，多则 7～ 8 所高校；每个新校区的占地面积少则上千亩，多则 3000～ 5000 亩；建设面积少则数十万平方米，多则一百多万平方米；所需建设资金少则数亿元，多则数十亿元。 依照这样的规模，全国高校新校区所需建设资金保守估计在 2500 亿元左右。 20xx 年 12 月 22 日我小组发起了对于我校双福校区的建设对师生生活学期的影响及如何加强新老校区交流的调查活动。 七 、调查目标 新建小区对我校师生在 交通、学习、 工作、生活、交流五个方面 的影响。 通过调查、分析数据得出结论并 提出解决方案。 通过调查了解调查的基本流程，锻炼自己动手能力、学习能力及团队合作。 7 八 、调查方法 问卷调查，内容包括：交通、学习、工作、生活、交流五个方面，地点分别在重庆交通大学南岸校区和双福校区。 九 、调查实习过程 12 月 21 晚，在网上讨论分组并安排各自的任务。 12 月 22 号，全体成员在学院辅导员办公室商讨课题，各成员积极参与讨论，并提出多个参考课题，各个课题都十分精彩，大家都很感兴趣，然后逐一筛选操作性强且贴近生活的课题，在最后确定“关于双福 新校区对我校师的影响”为研究课题。 12 月 24 号晚，地点学院辅导员办公室。 通过两天资料的查找与审核，就问卷调查内容提出调查问题及相关选项，全体组员将自己预先提出的问题写出，期间各组员对对方提出的问题及答案的设置进行评判选出最佳问题和答案，通过讨论删改最终确定问题顺序和排版。 12 月 25 号下午，地点：指导教师蒋军办公室。 下午下着淅淅沥沥的小雨，全体组员在宿舍楼下集合然后前往指导教师蒋军的办公室，指导老师对所选课题及调查问卷进行分析，提出问卷是不足之处和改进方法，还给出调查过程需要注意的事项及建议。 12 月 25 号晚，在线上就指导老师提出的建议对调查问卷进行修改，最终顺利完成问卷调查。 12 月 29 号，刘孝彬、许海波、全忠义 和我 四位组员对南岸校区的师生进行问卷调查，地点在重庆交通大学二教及车站。 我们对在上自习的同学和 对等车的同学及老师进行了调查统计 ， 过程比较顺利且让人满意师生们都很热心的填写问卷调查。 12 月 30 号，全忠义和 郑盛灿 对双福校区进行问卷调查， 12 月 30 号，晚上刘孝彬对收集的数据进行统计。 十、数据处理及分析 我们此次 调查的内容 一分为二 ， 分别 针对南岸区师生 和 双福校区。 8 （一）数据处理 调查问卷 在南岸校区 发出 50 份问卷，收回 50 份 ，回收率 100%；在双福校区 发出 50 份调查问卷，收回 49 份，回收率 为 98%，符合概率统计的随机抽样。 下面对调查所得数据进行处理： 问题一 ： 南岸 ： 您觉得新校区对您的生活有没有影响。 由调查数据分析得知：在调查受访者中，认为新校区对其生活没有影响的占48%；认为新校区对其生活影响不大的占 38%；认为新校区对其生活有很大影响的占 14%。 双福 :您觉得新校区的生活环境如何。 由调查数据得到： 53%的受访者认为新校区的生活环境好； 43%的受访者认9 为新校区的生活环境一 般； 4%的受访者认为新校区的生活环境不好。 问题二 ： 南岸 :您认为新老校区之间的交通是否便利快捷。 调查发现： 52%的受访者认为 新老校区之间的交通便利快捷 ； 38%的受访者新老校区之间的交通便利快捷 程度一般； 10%的受访者认为 新老校区之间的交通不 便利 ， 每次来回需要耗费大量时间和精力。 双福 :您认为现在的校车班次安排合理吗。 以上数据显示： 72%的受访者认为现目前校车班次安排不合理，觉得 每天班次太少， 学校 应根据每天人流量发车 ； 20%的受访者认为现目前校车班次安排比较合理；而 8%的受访者是几乎没坐过校 车，无法提出意见。 问题三 ： 新校区建立后，对您开展教学工作是否方便。 南岸： 由于此问题是针对 学校老师，但因为特殊原因没有向老师发放调查问卷。 10 双福： 此问题是针对老师而设定的，但由于特殊原因，只有调查到 2 个老师，其。