四年级上册语文作业设计(编辑修改稿)

四年级上册语文作业设计(编辑修改稿)内容摘要：

二、 4 － 6 自 然 段 分 别 写 了 哪 三 种 形 态 的 火 烧云： 、 、。 三、文中描写颜色的词语有： 三、短文。 漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边 的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢。 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。 江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。 13 秋天的漓江更加美丽。 岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。 漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优 波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 沉睡 — （ ） 安静 — （ ） 丰收 — （ ） 2． 读短文，补充词语。 色彩（ ）（ ） 颜色（ ）（ ） 热闹（ ）（ ） 生机（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ） 3． 短文运用了比喻、拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。 比喻句： 拟人句： 4． 短文的第 1 自然段与下文的关系是。 5． 短文按 顺序描写了漓江的景色。 6． 漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。 春天： 夏天： 秋天： 冬天： 7． 读了这篇短文，你学到了什么。 （或想到了什么。 ） 改错： 语文园地一 一、补充。 1． ，天连水尾水连天。 2． 绿水本无忧， ， 14 ，为雪白头。 3． 水水山山处处明明秀秀，。 4． ，丁丁冬冬泉，高高下下树。 二、课外积累关于自然景观的对联，并抄一抄。 1． 风吹杨柳千门绿，雨润桃花万树红。 2． 冬去山明水秀，春来鸟语花香。 3． 植树造林绿大地，栽花种草美人间。 三、按要求做题。 （ ） （ ） 好读书 不好读书 （ ） （ ） 好读书 不好读书 1． 给“好”注音。 （ hǎo h224。 o ） 2． “好”读音不同，意思也不同。 请分别写出他们的意思。 四、短文。 起初周围是静寂的。 后来忽然起了一 声鸟叫。 我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。 接着又看见第二只，第三只。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 《 》。 用“ ”画出来。 ，你体会到了什么。 4.“应接不暇”中“应”读（ ），联系上下文理解这个词的意思： 15 改错： 第二单元 课时作业 ５ 、 古诗二首 第一课时 一、给加点的字选择正确的读音。 侧（ c226。 ch226。 ）面 莫（ m226。 m238。 ）非 腊（ l224。 li226。 ）酒 山重（ ch239。 ng zh238。 ng ） 重（ zh238。 ng ch239。 ng ）量 二、比一比，组词语。 题（ ） 借（ ） 混（ ） 凝（ ） 侧（ ） 提（ ） 腊（ ） 浑（ ） 疑（ ） 则（ ） 酒（ ） 峰（ ） 此（ ） 低（ ） 洒（ ） 锋（ ） 些（ ） 底（ ） 三、给加点的字选择正确的意思连线。 莫笑 腊月 腊酒 不要 足鸡豚 书写，题写 题西林壁 足够的，丰盛的 改错： 16 第二课时 一、 读了《游山西村》 这首诗，运用你的想象，把作者陆游在丰收之年，在农村做客的情景写下来，最好能加上人物的语言、动作、神态。 二 、俗话说 “ 当局者迷，旁观者清 ” ，宋朝诗人苏轼有一句诗也表达了同样的意思，请写下来 _______ ______________________ 三 、 __________________________________________怪不得苏轼感叹道： “ 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ” 四、 阅读《秋天到了》完成练习 秋天到了，天气凉了。 公园里，梧桐树 和柳树的叶子都黄了，枫树的叶子红了。 秋风吹来，书页一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。 松树还是穿着绿色的衣裳，在秋风中挺立着。 草地上草黄了，像铺了一条黄地毯。 菊花开了，有红的，有白的，还有黄的，五颜六色，美丽极了。 池塘里的荷叶枯了，一片片黄叶飘在水面上，像一只只小船。 一群小朋友来到公园里扫树叶。 他们有的扫，有的装，还有的抬，大家要把秋天的公园打扫得干干净净。 ，先写 树、 树、 树和 树，接着写 和 ，最后写池塘里的。 ，他们在 改错：。