奥通在线考试网毕业设计论文(编辑修改稿)

奥通在线考试网毕业设计论文(编辑修改稿)内容摘要：

他开发语言经验 直接学习 C即可。 使运行一些很平常的任务如 表单的提交 客户端 的身份验证 ， 分布系统和网站配置变得非常简单。 例如 页面构架允许你建立你自己的用户分界面。 使其不同于常见的 VBLike 界面。 SQL Server 20xx 为数据库引擎引入了诸多改进和新的功能 ， 这些改进和功能包括与 ， 新的 XML 技术 ， 增强 SQL 处理 ， 新的数据类型 、 以及对关系型数据库可伸缩性和可用性的改进。 管理工具。 SQL Server 20xx 引入一整套管理工具和管理 API。 管理工具和管理API 使得 SQL Server 使用更方便 ， 管理更轻松。 并且支持大规模 SQL Server 部署操作。 数据转换服务（ DTS）的增强。 DTS 在 SQL Server 20xx 中全部重新设计了 ， 提供全面的企业提取 ， 转换和装载平台。 它也被重新命名为 SQL 服务器集成服务（ SQL Server Integration Services）。 复制增强。 SQL Server 20xx 对复制服务进行了一些改进和增强。 简化了安装 ， 配置和复制拓扑的监控。 数据访问接口。 针对 进行了改进 ， 引入了一个新的 SQL 本地客户端。 分析服务增强。 SQL Server 20xx 分析服务在多方面进行了扩展。 包括可伸缩性 ，易管理性 ， 可靠性 ， 有效性和数据仓库的可编程性 ， 商业智能和商业解决方案。 报表服务。 SQL Server 20xx 报表服务是一个新的报表服务器和工具集。 可以构建 ，管理和部署企业报表 ， 报表服务允许业务轻松地将各种数据源和数据仓库中的业务数据集成到功能丰富的 ， 交互的 ， 可管理的报表中。 并且可以通过内部网 ， 外延网和互联网浏览和导航这些报表。 辽宁科技大学本科 生 毕业设计（论文） 第 6 页 2 系统需求分析 无论是 软件开发还是硬件建设，需求分析是个 极其 重要的过程。 严格来说，需求分析需要系统分析员 ， 系统管理员 ， 客户这三方面人员的通力合作。 以确定系统的功能要求 ， 系统的性能要求 ， 运行要求以及将来可能提出的各种新的要求。 可行性研究的阶段产生的文档。 特别是数据流图是需求分析的出发点。 数据流图中以划分出系统必须完成的基本功能。 在需求分析阶段系统分析员将仔细研究这些功能并进一步具体化 ， 需求分析的结果是系统开发的基础。 是整个项目的起点。 关系到工程的成败的和软件产品的质量。 因此 、 必须用行之有效的方法对软件需求进行严格的审查验证。 可行性分析 可行性，是指在当前情况下，设计开发这个系统是否有必要，是否具备必要的条件，它不仅包括必要性，还包括合理性。 系统的可行性分析，是针对设计一个系统，它的设计是否存在内外部的必要条件，包括技术上、资金上、经济上、管理上的必要条件，同时还要分析在目前条件下是否有必要设计这样一个系统。 科技 发展的今天， 考试 管理的信息量和信息类型越来越大，工作流程越来越清晰，管理 分工越来越细，原来传统上的人工处理方式和单机管理系统越来越来不能适应 考试 管理的需要，不能满足新形势下 学校考试 管理的需要。 因此，必须有一套应用于 网络时代的适应于新需求上的 在线考试网。 每一个 在线 网都是错综复杂的。 技术可行性 网络技术的普及与掌握，如网络互联、网络安全技术、 Web 技术（如 Html,XML,CGI等）、各种安全协议（ Https,SET,SSL 等）、网络数据库技术等，使我们有能力开发实现适合自己的系统。 成为我们构建网站的直接技术支持。 1． 硬件、软件 辽宁科技大学本科 生 毕业设计（论文） 第 7 页 要求不高，目前市场上的一般计算机软硬件资源均能满足系统开发要求。 其中运用的主要软件有 Microsoft Visual Studio20xx， photoshop 等，数据库采用 SQL server20xx 与 ASP 很好连接运行稳定是当前较流行的一种数据库开发软件。 2． ASP 技术 该技术 功能强大，扩展性强， macromedia 公司提供大量的第三方控件，并结合 vbscript,javascript 以及 sql 等脚本语言，以上技术足以完成 系统的开发和设计。 经济可行性 由于系统开发并不复杂。 操作起来也比较简单。 只需一些基本的编 辑软件。 另外具备网络中心的一些资源优势。 因此开发费用较低。 则该系统用于 学校 工作的大部分信息发布和传递工作。 不仅能够节省大量的人工信息传递任务。 提高了工作效率。 更加有利于整个 学校师生 之间的无纸化 考试 的推广。 网上考试管理是学校管理中 的一个重要组成部分。 涉及到 学校 管理的各个方面。 网上考试管理 水平的提高，能够带动 学校 各方面水平的提升。 利用计算机对 考试 进行管理，使 教师和考试管理人员 从日常锁碎的管理工作中解脱出来，更好的协调 考试工作 ，大大的提高了 时间 的利用率，使 学生 的能力得以更充分的发挥。 操作可行性 对于 用户来说，合理方便的功能设计和快捷的操作，足可以满足各种用户的不同需求，同时也方便了 学校 的内部管理。 而且开发完善之后的系统具有操作简单，方便灵活等优点， 教师 及 学生 一定会在短时间内掌握并熟练使用。 所以操作性很强。 社会可行性 网络安全技术的不断提升，网络管理 考试 在实际运用中越来越被 学校 或 学生 所接受（这些都可以在实际生活中找到材料和数据。 ），并且在不断的提升和表现它在 学校考试 中的 实际 价值，这个 实际 价值也是当前的 学校 所期望看到的。 考试 管理工作覆 辽宁科技大学本科 生 毕业设计（论文） 第 8 页 盖面广 ,涉及到机构设置、人员调配等多个方面。 考试 活动中产生 的大量数据和信息 ,如 :教师的命题，学生的答案，考试科目的选择，学生的成绩。 对如此多的数据、信息的管理、开发及运用 ,都必须在规范化和标准化的基础上实现 ,借助于网络化管理手段能够满足这些要求。 软、硬件配置及设计方法 硬件配置 实现本系统的硬件条件很简单，只需拥有一台装有操作系统的可联 服务器的个 人PC即可，其基本配置： 硬件平台： CPU： P4。 内存： 256MB 以上。 软件平台： 操作系统： Windows 20xx 以上。 数据库： SQL Server 20xx。 浏览器： 以上。 Web 服务器： 服务器。 分辨率：最佳效果 1024 768 像素软件配置。 设计方法 系统采用采用 B/S 模型 ， 前端采用 了 ASP 作为应用开发手段利用 Microsoft Visual Studio20xx 作为开发工具。 后台采用 Microsoft 公司的 SQL server20xx。 SQL server20xx是一种典型关系型数据库管理系统，而且 ASP 也适于与 SQL 组合开发应用系统，系统采用结构化设计方法。 先将整个系统按照层次关系由总到分的 刻 画出来。 再由各个模块转化为关系模型。 然后由最底层开始着手 ，整 合成一个完整的系统。 辽宁科技大学本科 生 毕业设计（论文） 第 9 页 采用 B/S（ Browser/Server） 结构即浏览器和服务器结构。 在这种结构下 、 用户工作界面是通过 浏览器来实现 的。 主要事务逻辑在服务器端 （ Server） 实现。 极少部分事务逻辑 是 在前端 （ Browser） 实现。 形成 了 三层 3tier 结构。 通过 Inter/Intra 模式下 的 数据库应用。 可以使 用 不同的接入方式（比如 LAN, WAN, Inter/Intra 等）访问和操作共同的数据库。 奥通在线考试网 的 特 点就是利用 Browser/Server（ B/S） 结构，实现 学生 的信息在线查找，以及 教师 的在线管理等功能。 系统 规划 奥通在线考试网 是一个典型的数据库开发应用程序。 由前台后台组成。 分为三个权限。 管理员权限中分为：学生信息管理模块、教师信息管理模块、试题信息管理模块、科目信息管理模块、考试结果管理模块、管理员信息维护模块；教师权限中分为：试题信息管理、考试结果管理、个人信息维护；学生只有考试答题的权限。 系统数据流图的创建 数据流图是逻辑系统的图形表示，即使不是专业的 软件 技术人员也容易理解，所以是 非常好 的通信 工具。 由于在数据流图中通常 只 需要 使用四种基本符号， 并 且不包括任何有关物理实现的细节，因此， 大部分用 户都可以 正确的 理解和评价它。 数据流图应该分层， 如果 把功能及数据流图细化后得到的处理超过 9 个时， 就 应采用划分图法，也就是把每个主要功能都细化一张数据流分图。 在线考试网 的数据流图 ，如图 所示。 业务流程图 用 户的需求 的具体 体现 是 在 多 种信息的提供、保存、更新和查询，这就要求数据库结构 要 充 分 地 满足各种信息的输入和输出。 收集基本数据、数据结构以及数据处理 辽宁科技大学本科 生 毕业设计（论文） 第 10 页 的流程， 然后 组成一份详尽的数据字典，为后面的具体设计打下基础。 在处理 考试 的时候，要能够让 学生 方便地进行 考试。 可以设定 考试科目 ，并且 考试成绩 和 科目 有一定的关系。 教师只能给自己担任的科目进行命题。 另外，在管理方面，增加 用户 的时候，应该考虑 对方是学生还是教师。 为实现各功能，需要编写的主要程序模块及其业务流程图，如图 所示。 图 奥通 在线考试网 数据流图 辽宁科技大学本科 生 毕业设计（论文） 第 11 页 图 奥通 在线考试网 业务流程图 数据字典的创建 由于没有自动的数据字典处理 程序， 以下 采用卡片形式 书写数据字典，每张卡片上 都 保存描述一个数据元素的信息。 这样就 实现了上述要求，特别是更新修改起来很方便 ， 可以 单独处理每个数据元素的信息。 所有 卡片上包含的信息有：名字、别名、描述、定义、 位置 [1]。 辽宁科技大学本科 生 毕业设计（论文） 第 12 页 数据流图中主要元素的数据字典卡片 如图 所示。 图 数据字典 名字：考生管理员信息 别名： D1 描述：记录管理员身份等信息。 定义：考生管理员信息 =管理员 ID+管理员姓名 +管理员密码 +管理员登录账号 位置：系统数 据库 名字：科目信息 别名： D2 描述：教师命题的科目 定义：科目信息 =科目 ID+科目名称+科目创建时间 位置：系统数据库 名称：成绩信息 别名： D3 描述：记录考生的成绩信息。 便于管理。 定义：成绩信息 =成绩 ID+考生 ID+科目名称 +成绩 +考生姓名 +考生答案 +正确答案 位置：系统数据库 名称：考生信息 别名： D4 描述：记录所有考生的信息。 定义：考生信息 = 考生 ID+考生生编号 +考生姓名 +考生密码 +考生性别 位置：系统数据库 名称：教师信息 别名： D5 描述：记录教师信息。 定义：教师信息 =教师 ID+教师姓名+教师编号 +教师密码 +培训课程 位置：系统数据库 名称：试题信息 别名： D6 描述：记录试题信息 定义：试题信息 =试题 ID+试题内容+答案 1+答案 2+答案 3+答案4+正确答案 +pub+测试科目 位置：系统数据库 名称：考勤信息 别名： D7 描述：是记录员工上下班的时间是否迟到或早退。 定义：考勤信息 =用户 ID+上午上班时间登记 +上午下班时间登记 +下午上班时间登记 +下午下班时间登记 +登记日期 位置：系统数据库 名称：部门信息 别名： D8 描述：记录新老员工所在的部门，级别等。 定义 ：部门信息 =部门编号 ID+级别+所属上级部门的 ID+级别排序 +部门描述 位置：系统数据库 辽宁科技大学本科 生 毕业设计（论文） 第 13 页 3 系统概 要 设计 在概念设计阶段中，设计人员从 用 户的角度看待数据及处理要求和约束，产生一个反映 用 户观点的概念模式。 然后再把概念模式转换成逻辑模式。 将概念设计从设计过程 中独立开来，使各阶段的任务相对单一化，设计复杂程度大大降低，不受特定 DBMS的限制。