基于标准的教学设计_人教版二年级数学上册—认识时间(编辑修改稿)

基于标准的教学设计_人教版二年级数学上册—认识时间(编辑修改稿)内容摘要：

执教人 : 学案 教案 7 一、 出示情境图后小组讨论交流可以 提出哪些问题。 二、 小 组讨论列出相关算式，并且交流计算方法并且在计 数器上演示一遍计算过程。 一、 学生独立完成 25 页的练一练。 小组讨论交流。 具体要求如下： 二、 在问题中划出重点词及标准。 三、 每题都讲一讲是怎样计算的。 四、 第一题算式中三个数字谁是大数，谁是小数，谁是相差的数。 五、 第二题的 38只青蛙分成了几部分。 哪几部分。 六、 像这样的加减法你觉得怎样算比较快。 教学目标： 激发学生学习的兴趣。 使学生学会两位数加减整十位数的计算方法。 渗透环保教育和爱护小动物的教育 教学难点：学生学会两位数加减整十位数的计算方法。 教学重点：正确计算 两位数 加减整十位数。 教具准备：计数器 挂图 一、 指名汇报教师板书问题：两只青蛙一共吃了多少只害虫。 大青蛙比小青蛙多吃了多少只害虫。 （超出能力范围的可以存在问题银行） 二、 指名读题并且在问题中划出重点词。 三、 教师注意巡视指导。 四、 学生汇报讨论结果。 注意归纳一下计算方法。 五、 学生在完成练一练时教师注意巡视指导。 六、 按要求指名汇报。 七、 全课小结： 两位数加减整十数的方法。 环保教育，爱护动物。 8 《认识时 9 间》教学 10 设计 11 教学内容 第 81 12 页及练习十五第 1 、 2 13 题。 教学目的 1 14 、 使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分。 2 15 、能正确书写时间。 3 、学会节约时间，养成按时作息的良好习惯。 16 教学重点 1 17 、能准确数分（整五整十分） ； 2 18 、能认识几时几分； 教具、学具 19 钟，教学用钟面模型，课件。 教学方法 20 游戏法、操作法 21 教学理念 从生活出发，让学生学有用的数学； 22 在游戏中学， 让学 生体验学习的快乐； 由易入难， 23 循序渐进， 培养学生学习数学的兴趣。 教学过程 24 一、课前游戏： 今天上课之前， 25 我们先来做一个游戏，游戏的名称叫做 “报数 ” ： 我们 5 26 个 5 个的报数到 60 27。 哪一大组来开火车呢。 学生活动 28 小火车开得真不错，我们全班小朋友一起来这样报数，好吗。 要 求数报完了，小朋友都象这样坐好了，做得到吗。 29 二、激趣导入： 小 朋 友 们 你们听过龟兔 赛跑的故事吗。 上次兔子因 为睡觉而没 有赢，它很不服气。 今天它决定与乌龟再进行一次智力比赛。 我们一 30 起来当它们的啦啦队，好吗。 小学一年级全。