委外另一章

一般 走一步算一步呗 154 不了解专业相关工作 50 不打算从事本专业 18 从表 32 可以看出在学习专业的目的上，有 过半的学生有很好的出发点，他 们都想提高专业素质，在以后的就业中占有一定的优势，但仍有 %的学生只是为了混到学分，有着得过且过的心理状态。 在专业课学习目标上，有一半的学生有基本的方向，但能清楚地给自己制定计划和规划的却很少，有 %的学生很茫然，根本找不到学习的方向。

《市场营销管理》 2016/11/20 营销管理 版权所有 汪涛1 市场营销管理 2016/11/20 营销管理 版权所有 汪涛2第一讲 如何全面认识市场营销从三个层面来认识市场营销市场营销观念 从观念的角度对市场营销的认识市场营销管理 从策略的角度对市场营销的认识2016/11/20 营销管理 版权所有 汪涛3三 个 案 例 “名人”掌上电脑降价行动 日本家电企业进入中国市场 亨利

放，不能立即使用时应整齐堆放并以帆布或胶布覆盖。 （ 2）地面堆放材料时，为保持干燥必须铺设枕木 （枕木高 6 公分以上），材料不得接触地面，枕木间距不得大于 3 公尺。 （ 3）材料吊运至屋架前，应以钢带捆扎束紧。 檩条安装： 整平：安装前对檩条支承进行检测和整平，对檩条逐根复查其平整度，安装的檩条间高差控制在177。 5mm范围内。 弹线：檩条支承点应按设计要求的支承点位置固定，为此

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